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阿摩:積少成多,積沙成塔
60
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(39 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3361~3365)
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1(C).
18.對於具有身心障礙的兒童,在採取「教育安置」時,應依據下列哪一項基本原則?
(A)積極介入
(B)開放多元
(C)最少限制
(D)最多機會
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2(B).
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36.臺北縣正推展的『十八條學習步道』最適合在那個領域進行教學?
(A)社會
(B)綜合活動
(C)藝術與人文
(D)任何領域皆可
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3(A).
2.王老師的教育理念強調如何輔導學生追求幸福人生,並注重良好習性的養成。這種觀念比較接近下列哪一種倫理學的立場?
(A)德行論
(B)效益論
(C)義務論
(D)關懷倫理學
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4(D).
8 試題難度指標與鑑別度指標間的關係,下列何者正確?
(A)關係大致呈現倒三角形的分布
(B)難度指標值為0時,鑑別度指標值則將達到最大
(C)難度指標值為1.00時,則鑑別度指標值將趨近於最小
(D)當難度指標愈接近.50時,則鑑別度指標值將可能達到最大
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5(C).
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82.下列為社會學或教育社會學的經典名著,哪一本書的解釋觀點較不同於其他三者?
(A) 帕森斯(T. Parsons)的《社會行動的結構》
(B) 艾波(M. Apple)的《意識型態與課程》
(C) 弗雷勒(P. Freire)的《受壓迫者教育學》
(D) 包爾斯(S. Bowles)與金帝斯(H. Gintis)的《資本主義美國的學校教育》
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【非選題】
3.依據我國現行特殊教育法規,試比較分析創造能力資賦優異與領導能力資賦優異這兩類 學生鑑定程序與鑑定基準的相似(4 分)與相異(4 分)之處。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3361~3365)-阿摩線上測驗
113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了60分