【精選】 - 教甄教程◆國文(中等)難度:(8551~8560)-阿摩線上測驗

阿摩：人們不是聽你說什麼，而是看你做什麼。

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1(D).

下列有關中國詩歌史的敘述，何者正確？ (甲)《詩經》是最早的詩歌總集，內容大多為春秋時代的民間歌謠，充滿浪漫色彩　　(乙)戰國後期，相對於《詩經》為黃河流域的代表文學，《楚辭》則興起於長江流域，代表作家為屈原　　(丙)漢代則有樂府詩的產生，樂府原為官署名稱，後來舉凡入樂的詩都稱為樂府詩，因形式自由，完全不須押韻　　(丁)漢代另有不可歌的詩，被稱為古詩，其中「古詩十九首」，可視為東漢末期七言古詩最高成就　　(戊)古詩到了魏晉時期，已完全成熟。其中曹植成就最高，被稱為「建安之傑」　　(己)到了唐代，則有所謂的近體詩產生，其中律詩的格律最為嚴格，中間兩聯必須對仗，且要一韻到底
(A)甲乙戊
(B)乙戊己
(C)丙戊己
(D)甲丙丁

2(B).

曾國藩家書示其弟，認為要對治天下古今之庸人、才人最易犯弊病，應該從何下手?
(A)勤讀書寫字變化氣質
(B)從傲、惰二字下反省功夫
(C)勤習武鍛鍊體魄
(D)友愛兄弟嚴教子女

3(D).

3.「阮囊羞澀」」的意思，接近下列哪一項？
(A)江郎才盡
(B)待字閨中
(C)琵琶遮面
(D)左支右絀

4(C).

下列各文句, 解釋最適切的是:
(A)輕則寡謀, 無禮則脫: 意謂凡事要有權謀
(B)下義其罪, 上賞其姦:意謂上下互相欺蒙
(C)人心不同, 如其面焉:意謂不可以貎取人
(D)十年生聚, 十年教訓:意謂平日生財有道

5(C).

（甲）「古之學者必有師，師者所以傳道、授業、解惑也。」是頂針的修辭法（乙）「堂上椿萱雪滿頭」是借代的修辭法（丙）「其容闐然，其色渥然，其氣充然。」是映襯的修辭法（丁）「(洞庭湖)銜遠山，吞長江。」是轉化的修辭法。上列敘述的修辭法正確的有
(A)一則
(B)二則
(C)三則
(D)四則。

6(D).

高荷，荊南人，學杜子美作五言，頗得句法。黃魯直自戎州歸，荷以五十韻見，魯直極愛賞之，嘗和其言，有云：張侯海內長句，晁子廟中雅歌，高郎少加筆力，我知三傑同科。張謂文潛，晁謂無咎也。無咎聞之，頗不平。荷晚為童貫客，得蘭州通判以死。既不為時論所與，其詩亦不復傳云。葉夢得《石林詩話》
【題組】本文中的詩句應屬贈答詩，下列何者不屬於此類?
(A)知君暗泊西江岸，讀我閒詩欲到明。今夜通州還不睡，滿山風雨杜鵑聲。
(B)骨肉緣枝葉，結交亦相因。四海皆兄弟，誰為行路人。況我連枝樹，與子同一身。昔為鴛和鴦，今為參與辰。昔者長相近，邈若胡與秦。惟念當乖離，恩情日以新。鹿鳴思野草，可以喻嘉賓。我有一樽酒，欲以贈遠人。願子留斟酌，敘此平生親。
(C)吾愛孟夫子，風流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松雲。醉月頻中聖，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。
(D)自是尋春去較遲，不須惆悵怨芳時。狂風落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝。

7(C).

28.「桂棹兮蘭槳，擊空明兮泝流光；渺渺兮予懷，望美人兮天一方」其寫作體材與下列何者相同？
(A)李白〈長干行〉
(B)杜甫〈八陣圖〉
(C)屈原〈國殤〉
(D)《詩經‧蓼莪》

8(C).

閱讀下文,回答47-50題惠子謂莊子曰：「魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實五石，以盛水漿，其堅不能自舉也。剖之以爲瓢，則瓠落無所容。非不呺然大也，吾爲其無用而掊之。」莊子曰：「夫子固拙於大用矣。宋人有善爲不龜手之藥者，世世以洴澼絖爲事。客聞之，請買其方百金。聚族而謀曰：『我世世爲洴澼絖，不過數金；今一朝而鬻技百金，請與之。』客得之，以說吳王。越有難，吳王使之將，冬與越人水戰，大敗越人，裂地而封之。能不龜手，一也；或以封，或不免於洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心也夫！」（《莊子‧逍遙遊》）
【題組】49.說客取得不龜手之藥，最後的結局是：
(A)得到封地
(B)吳王命其為將軍
(C)以為大樽而浮乎江湖
(D)使越有難

9(C).

12. 賀知章〈詠柳〉：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲縧。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」以下有關此詩格律的敘述，何者正確？
(A) 平起式首句用韻
(B) 每句節拍處平仄相黏
(C) 一、二句節拍處平仄對立
(D) 二、三句節拍處平仄交錯

10(D).

1. 聆聽教學是國語文領域課綱中的六大學習表現之一，下列何者學習表現列於第四學習階段？
(A)聽懂適合程度的詩歌、戲劇，並摘要內容要點
(B)根據話語情境，分辨內容是否切題，理解情感
(C)分辨聆聽內容的邏輯性，找出解決問題的方法
(D)聽懂文本聲情表達時所營構的時空氛圍與情感

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TZC剛剛做了阿摩測驗，考了60分