今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)-阿摩線上測驗

阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地

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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

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1(C).

11.若從「批判教育學」的觀點審視學校教育目的，以下何者有誤？
(A)協助學生發展批判語言
(B)引導學生批判主流文化
(C)使個體覺知其自身文化的不可取代性
(D)協助個體跨越邊界，擴展知識領域

2(C).

14.對古典制約(classical conditioning)的敘述，下列何者為真？
(A)在制約學習中，非制約刺激(UCS)與制約刺激(CS)指的是同一個刺激
(B)古典制約只能產生二級反應
(C)古典制約被稱為反應性反應
(D)在制約學習中，非制約反應(UCR)與制約反應(CR)的生理現象截然不同

3(D).

22.下列何者較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵義？
(A)彼此競爭時，比較弱小者，其自我概念將會下降
(B)大型學校的學生，可能會有比較好的成就
(C)比較小型的學校僅能提供有限的機會供學生發展自我概念
(D)相對於明星學校，在一般學校求學的孩子會有比較好的自我評價

4(A).

24.下列對於教育社會學研究方法的敘述，何者正確？
(A)規範性的研究方法是建立在哲學思辯基礎之上
(B)規範性的研究過程重視實證性取向
(C)實證性的研究方法是建立在質性探索基礎之上
(D)實證性的研究過程偏向哲學性

最頂 ▬

完全正確!

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阿虢剛剛做了阿摩測驗，考了100分