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阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造
92分
(1 分26 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識
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1(A).

53.在國民中學九年一貫課程中，國小一、二年級的「生活課程」是將哪三項學習領域統整而成的？
(A)社會、藝術與人文、自然與科技
(B)社會、藝術與人文、綜合活動
(C)社會、藝術與人文、健康與體育
(D)藝術與人文、綜合活動、健康與體育。



2(C).

7. 福祿貝爾(F. Frobel)重視兒童遊戲的價值，他發展了一種啟發兒童認知的工具，稱之為何？
(A) 黑板
(B)教案
(C)恩物
(D)玩物。



3(A).

16.依據何項法律之規定，教師有擔任導師的義務？
(A)教師法
(B)教育基本法
(C)國民教育法
(D)師資培育法



4(C).

4.國內「十二年國民基本教育」預定自民國幾年開始實施？
(A)101年
(B)102年
(C)103年
(D)104年



5(A).

下列四種心理學理論觀點中，何者最強調動機的來源是外在的？
(A)行為學派
(B)認知學派
(C)人本學派
(D)社會文化學派



6(D).

84.依教師法之規定，教師之待遇分為
(A)加給及獎金;
(B)本薪及加給;
(C)本薪及獎金;
(D)本薪、加給及獎金。



7(D).

28. 說話時會不自主的重複、延長或首語難發等現象，是屬於下列哪一類的語言障礙？
(A) 聲音異常
(B) 構音異常
(C) 語言遲緩
(D) 語暢異常



8(D).

國民小學期末考試是較屬於
(A)安置評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量



9(B).

24.近年來，教育部積極推動數位學習計畫，下列何者不是目前教育部規劃的具體方針：
(A)建置教育雲端應用平台
(B)提供每位學生一台平板電腦
(C)發展教育應用程式(App)
(D)建置校園無線網路。



10(C).

3. 下列何者為師資培育課程中之「教育基礎課程」：
(A) 課程發展與設計
(B) 教育名著選讀
(C) 教育心理學
(D) 心理衛生



11(B).

7. 目前我國中等學校師資職前教育學程學分班應修習之學分數至少應為幾學分？
(A) 二十學分
(B) 二十六學分
(C) 三十二學分
(D) 四十學分



12(D).

28.下列那一位學者，認為學校所實施的，太多強迫的反教育，因而提倡「廢 除學校教育」（deschooling ) ?
(A)皮亞傑（J. Piaget)
(B)盧梭（J.J. Rousseau)
(C)赫欽斯(R. M. Hutchins)
(D)伊利奇(I. Illich)



13(B).

42. 下列何者不是班度拉(A. Bandura)的社會學習論中，觀察 學習的四個階段之一？
(A)注意階段
(B)潛伏階段
(C)再生階段
(D)動機階段



14(D).
X


28. 在皮亞傑認知發展階段中，個體已發展出抽象性、符號性的概念是屬於哪一個階段?
(A)形式運思期
(B)感覺動作期
(C)準備運思期
(D)具體運思期



15(A).

30.小華在段考後抱怨第二個單元的題目過多，如果李老師欲了解小華的抱怨是否其來有 自，他應檢視試卷的何種效度？
(A) 內容效度
(B) 同時效度
(C) 預測效度
(D) 建構效度



16(A).

2 教師經常使用行為改變技術來塑造學生行為，對於增強與懲罰二者的敘述，何者正確？
(A)正增強和負增強意在強化學生的正向行為
(B)負增強意在停止學生負向行為
(C)懲罰可以強化學生的正向行為
(D)增強和懲罰使用頻率儘量相當



17(D).

15.依 Vygosky 的論點，如果一個孩子在獨立解題時得到 60 分，但經過老師的提問和同學的討 論後得到 80 分。由 60 到 80 分的這段差距，即是________？
(A)學習鷹架
(B)認知基模
(C)智商
(D)最近發展區



18(D).

29. 依據「閱讀五說」影片，聯合國教科文組織（UNESCO）的定義，下列哪些能力是現 代公民應具有的「素養」？ 甲、閱讀 乙、寫字 丙、計算 丁、道德。
【題組】30. 承上題，華華的媽媽發現尌讀小學二年級的華華國字的識字量比同學少很多，根據「閱 讀五說」，柯華葳教授會建議媽媽怎麼做？
(A)協助華華發展其他方面的能力。
(B)國小低年級識字量少是正常現象，不用在意。
(C)要檢查華華家族是否有識字困難的遺傳。
(D)要讓華華多接觸課外讀物。



19(A).

22. 在個人的發展歷程中，在某種年齡階段內，對某種行為的發展特別重要，此時學習 效果較佳，若錯過則可能事倍功半，這時期稱之為何？
(A)關鍵期
(B)任務期
(C)發展期
(D)關係期



20(B).
X


26. 哪一學派主張人具有先天觀念（心靈實體說），認為知識是由理性探討所獲得，而教學的重點不在實體本身， 而是記憶與演繹等能力的形式訓練？
(A)批評主義
(B)經驗主義
(C)理性主義
(D)實驗主義。



21(C).

4. 皮亞傑(Piaget)認知發展理論中，兒童的認知發展分成四個階段。 其中能根據經驗思維解決問題，使用實體物品的操作來協助思考， 亦能理解可逆性與守恆的道理。上述是屬於皮亞傑(Piaget)認知發 展理論哪一個階段？
(A)感覺動作期 (Sensorimotor)
(B)前運思期 (Preoperational)
(C)具體運思期 (Concrete Operational)
(D)形式運思期 (Formal Operational)



22(C).

5. 王老師基於成本考量，主張偏遠地區的小型學校都應該裁併，請問此種觀點最不符合下列哪一項原則？
(A)能力原則
(B)精英原則
(C)機會均等原則
(D)量化原則



23(B).

22. 小明觀看超人卡通節目以後，學習主角超人所展現的正義與勇敢。這種反應屬於班度拉 (Bandura) 社 會學習論中的哪一種模仿？
(A)抽象模仿
(B)象徵模仿
(C)綜合模仿
(D)直接模仿。



24(A).

3.某老師想要知道學生英文學習的狀況，於是在兩班進行記憶單字測試。一個 班是每天10分鐘，每週五天的上課時間都進行；另一個班級是一週裡選一天， 在那一天花 50分鐘進行記憶單字的活動。這位老師想要測試的是下列何種概念 ？
(A)集中學習與分散學習
(B)平行處理與連結學習
(C)淺層處理與深層處理
(D)固定時距與固定比率時制



25(D).

4. 下列何者比較屬於創造性問題？
(A)臺灣北中南各地區近十年的降雨量如何？
(B)為什麼各地區水庫會出現淤積降低蓄水量的現象？
(C)如果全面提高水費，有助於提昇水資源的節省利用嗎？
(D)面對用水量增加、蓄水量減少的現象，可能有哪些解決辦法？



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