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阿摩:不要懷疑自己的方向,做就對了
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(1 分13 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業
難度:非常簡單
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1(B).

9. 《學生輔導法》將學生輔導分為發展性、介入性與處遇性等三級,下列敘述何者正確?
(A)發展性輔導包含結合心理和精神醫療等專業服務
(B)學校專任輔導教師可對有重大創傷經驗的學生,以個別晤談進行介入性輔導
(C)發現高關懷群,進行介入性輔導和個案管理,是導師的工作
(D)學生出現嚴重適應困難,最好馬上轉介學生輔導諮商中心進行介入性輔導。


2( ).
X


1. 由何倫碼(Holland code)前二碼的組合,可以解釋個人職業興趣類型的一致性。下列那一何倫碼的組合,可以被解釋為個人的職業興趣類型之間的相似性程度最高,也就是一致性較高?
(A)SR
(B)CA
(C)ES
(D)IE


3(B).
X


1. 學生發生自傷、自殺行為時,學校教育、輔導人員須進行相關通報,引入資源,協助學生。下列有關通報事宜,何 者正確?
(A)「自殺意念」是指個案有自殺想法,但無具體計畫或行動
(B)自殺防治通報系統由教育部管轄,學校人員須於知悉學生有自殺行為情事時,進行線上通報
(C)有自傷的想法,但沒有行動,不須做校安通報
(D)自殺防治通報之前,須經個案同意,始得進行通報事宜。


4(D).

8. 有關《學生轉銜輔導及服務辦法》之內涵,以下何者為非?
(A)學校應將曾接受介入性輔導或處遇性輔導之學生,列入高關懷學生名冊
(B)原就讀學校應就高關懷學生,於其畢業前一個月前召開評估會議
(C)現就讀學校於學生入學後,應於入學日起一個月內,至通報系統查詢是否為轉銜學生
(D)若高關懷學生之法定代理人不同意接受轉銜,評估會議須遵守其意願。


5(C).

10. 根據黃龍杰心理師所倡導的語言模式安心減壓帶領程序,何者正確?
 甲、開宗明義 乙、壓力反應 丙、還原現場 丁、機會教育 戊、重新出發 己、行動計畫
(A)甲乙丙丁戊己
(B)甲丙乙丁戊己
(C)甲丙乙丁己戊
(D)甲乙丙丁己戊。


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