8、閱讀下文，推斷悟以往之不諫一句，最適合填入文中的何處？

歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？  甲  ，既自以心為形役，奚惆 悵而獨悲？  乙  ，知來者之可追；實迷途其未遠，  丙  ， 覺今是而昨非。  丁  ，舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。（陶淵明〈歸去來辭〉）
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁 

如何讓你遇見我∕在我最美麗的時刻 為這∕我已在佛前 求了五百年∕求祂讓我們結一段塵緣∕佛於是把我化作一棵 樹∕長在你必經的路旁∕陽光下慎重地開滿了花∕朵朵都是我前世的盼望∕當你走近 請你細聽∕那顫抖的葉是我等待 的熱情∕而當你終於無視地走過∕在你身後落了一地的∕朋友啊 那不是花瓣∕是我凋零的心（席慕蓉〈一棵開花的 樹〉） 

我閤上了課本，接著把十世紀至今的英國文學發展再作一遍回溯，與一年前開課的緒語作個完整的呼應。下課鐘響時， 我向這幾十張仰起的年輕的臉道別，祝福他們一生因讀書而快樂。三言兩語，平靜地走下講臺。為了維持自己教書的風 格，不在教室中說課外的話，更不願將個人的喜、怒、哀、樂帶上講臺，我終於無淚地作了這一場割捨。由教室走到迴 廊時，手上是捧著一大把花的，淺紫、粉紅和白色的孔雀花。每一朵都是語言的延長，向我說著再見。我抱著花走在陳 舊斑剝的迴廊裏，突然憶起第一次走進這迴廊時的長髮和青春，不禁百感交集。（節自齊邦媛〈一生中的一天〉） 

18、依上文，作者所描述的是她生命中的哪一天？
(A)初執教鞭的第一天
(B)學成歸國的某一天
(C)退休前的最後一天
(D)教學獲獎的那一天 

南海之帝為儵，北海之帝為忽，中央之帝為渾沌。儵與忽時相與遇於渾沌之地，渾沌待之甚善。儵與忽謀報渾沌之德， 曰：「人皆有七竅以視聽食息，此獨無有，嘗試鑿之。」日鑿一竅，七日而渾沌死。（《莊子‧應帝王》）

京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障。口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆 賓團坐，少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢譁者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，丈夫囈語。既而兒 醒，大啼，丈夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍童聲，口中嗚聲， 兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，衆妙畢備。滿坐賓客，無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以爲妙絕。 （節自林嗣環〈口技〉）

 20、依上文文意，選出敘述正確的選項。
(A)善口技者是坐在大廳當中，直接面對賓客表演
(B)口技者的表演道具，只有一桌、一椅、一扇、一撫尺
(C)口技者表演的內容，是一家五口半夜醒來所發出的不同聲音
(D)文中所述一時齊發的聲音，包含了屋外的犬吠聲與屋內的各種人聲