【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(10701~10725)-阿摩線上測驗

阿摩：人們不是聽你說什麼，而是看你做什麼。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(10701~10725)

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1(B).

16. 強調兩難式困境故事進行教學的方法是
(A)價值澄清法
(B)道德討論教學法
(C)啓發教學法
(D)批判思考教學法。

2(D).

32.教室層次的課程決定者為何？
(A)校長
(B)教務主任
(C)教師
(D)學生

3(A).

90.教育部推動學生輔導新體制，其強調三合一整合方案所指為何?
(A)教學、訓導、輔導三合一
(B)學校、家庭、社區三合一
(C)法律、道德、群育三合一
(D)預防、輔導、治療三合一。

4(B).

29.有關體適能的測量，下列何者錯誤？
(A)「坐姿前彎」測量單位是公分
(B)「800及1000公尺跑走」一定要在跑步一半後用走的完成
(C)除身體質量指數測量外其他項目測驗前可先練習或嘗試
(D)3分鐘登階測驗前二小時要用餐完畢。

5(A).

建立能力指標是哪一個單位的權責？
(A)中央政府
(B)地方政府
(C)區公所
(D)學校
(E)民意代表。

6(D).

39、求學當兼顧「理性」與「經驗」統合應用為原則，下列哪項最不合乎此規準：
(A)「既冥思秘笈勤練功，也下山力行走江湖」；
(B)「致良知，知行合一」；
(C)「讀萬卷書，也要行萬里路」；
(D)「閉關苦讀，絕不理紅塵俗事」。

7(B).

8.有幼稚教育鼻祖之稱的是：
(A)康門紐斯
(B)福祿貝爾
(C)裴斯塔洛齊
(D)赫爾巴特。

8(D).

增強作用與消弱作用會影響幼兒的語言發展，是那一理論的說法？
(A)社會學習理論
(B)操作學習理論
(C)天賦論
(D)認知論

9(A).

54.認為社會階層是一種普遍存在的社會事實，其形成乃是由於社會發展的需要，這是何種學派的觀點？
(A)功能論
(B)衝突論
(C)解釋論
(D)批判論

10(A).

大雄是大一學生，他還不是很確定自己是否要朝現在就讀的科系發展，所以常參加各種活動或與人討論，希望能藉此釐清對未來的方向。請問他最可能屬於下列何種統合狀態？
(A) 迷失型統合 (identity diffusion)
(B) 定向型統合 (identity achievement)
(C) 早閉型統合 (identity foreclose)
(D) 未定型統合 (identity moratorium)

11(C).

18. 當前政府推動的教師評鑑，屬於那種模式為主？
(A)臨床模式
(B)績效責任模式
(C) 專業成長模式
(D)目標設定模式

12(C).

45. 下列何者不是艾里克森(Erickson)理論的特色？
(A)研究健康的人
(B)綜觀終生的發展
(C)強調「性」是人格發展的中心力量
(D)不強調早期發展決定論

13(D).

以下對於方案課程及單元教學的敘述哪一項是錯的？
(A)單元教學通常由老師決定教學的主題
(B)方案課程較能依據幼兒的學習興趣發展活動
(C)方案課程需要充分運用社區資源
(D)單元教學的時間具彈性，通常沒有學習角落的規劃

14(A).

12.日南國小張老師使用小老師制度來提升學生的學習效果。這種做法比較接近下列哪一概念的應用？
(A) 可能發展區(the zone of proximal development)；
(B) 行為塑造(shaping)；
(C) 前導組體(advance prganizer)；
(D) 漣漪效應(rippleeffect)。

15(A).

48. 在經濟理論上，著名的學說「國富論」，其作者是：
(A)斐斯塔洛齊（J.H.Pestalozzi）
(B)福祿貝爾（F. Froebel）
(C)亞當斯密士（A. Smith）
(D)盧梭（J. J. Rousseau）

16(A).

28.社經地位的指標通常不含下列哪一項？
(A)種族
(B)職業
(C)收入
(D)教育。

17(D).

14. 下列哪一種信度，最適合應用於作文教學行動研究時，瞭解學生作文成績的信度？
(A)庫李信度
(B)複本信度
(C)折半信度
(D)評分者信度。

18(A).

30. 學生與老師在教育基本法的規定下，可擁有哪兩個權利？
(A)受教權、教師專業自主權
(B)受教權、教育權
(C)教育權、教育行政權
(D)教育權、教師專業自主權

19(C).

關於嬰兒期的動作發展，下列何者有誤?
(A) 牽動全身的大肌肉活動發展在前，局部小肌肉的活動發展在後。
(B) 軀幹發展在先，四肢發展在後。
(C) 視覺發展在前，聽覺發展在後
(D) 頭部發展在先，下肢發展在後。

20(C).

行為主義學派的相關主張中，下列敘述何者為誤？
(A)心理學是一門科學
(B) 人是隨著刺激而反應的動物
(C)有關古典制約作用的研究，無法解釋人類的行為
(D)只要適當地安排環境條件，個體行為將可被修正。

21(B).

33.「課程是學生和知識、內容、教材、科目等事物及環境交互作用產生的結果」此為把課程當作什麼的主張？
(A)學科
(B)經驗
(C)目標
(D)計畫

22(A).

民國94年修正的教育基本法第二條的規定，誰是教育權的主體？
(A)學生
(B)人民
(C)教師
(D)校長

23(B).

5. 依亞里斯多德(Aristotle)的倫理學主張，何者為幸福人生的核心？
(A)關懷(care)
(B)德行(virtue)
(C)效益(utility)
(D)金錢。

24(A).

44. 試問下列哪一個教材選擇原則提出教材的編選宜遵循由淺而深、由簡而繁的原則?
(A) 系統知識原則
(B) 生活效用原則
(C) 社會發展原則
(D) 興趣需要原則

25(A).

15.「既期待、但又怕受傷害」，這種情緒糾結是屬於？
(A)趨避衝突
(B)雙趨衝突
(C)雙避衝突
(D)雙重趨避衝突

【非選題】

1 7 •已知a、b、c、d爲包含1至10的不相等整數。求的最大値？

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Sherry剛剛做了阿摩測驗，考了80分