【精選】 - 教甄◆國小體育科專業知能難度:(376~400)-阿摩線上測驗

阿摩：犧牲享受，才能享受一生。

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【精選】 - 教甄◆國小體育科專業知能難度:(376~400)

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1(D).

急救法中的PRICE急救原則，其中的C係指？
(A)冰敷
(B)抬高
(C)休息
(D)壓迫

2(D).

決定最大攝氧量的生理學因素有哪些？
(A) 肺換氣量
(B) 最大心輸出量
(C) 動靜脈含氧差
(D) 以上皆是

3(C).

在各種突然變換條件下，身體能迅速且正確的變換方向位置的能力，在體能要素中被稱之為：
(A) 動力
(B) 反應
(C) 敏捷性
(D) 速度

4(B).

沒有親身經歷，只是觀摩別人在某動作技術的成功實例而使自己對執行該動作技術有成功的預期，即是：
(A) 承諾感
(B) 替代經驗
(C) 成就感
(D) 以上皆非

5(D).

學生依據教師提供的標準卡，與同伴一起練習並相互回饋此為何種形式?
(A)理解式
(B)練習式
(C)包含式
(D)互惠式。

6(D).

17. 一個人從事最激烈的運動下，組織細胞所能消耗或利用之氧的最高值稱為
(A)氧債
(B)氧量
(C)耗氧
(D)最大攝氧量

7(C).

20. 給予學員健康體適能運動處方，為達運動之效果需掌握下列哪些運動要素？1.頻率2.心跳3.時間4.血壓5.強度6.型態
(A)2.3.
(B)4.5.
(C)1.3.5.6.
(D)以上皆非

8(C).

58.手球持球時最多可移動幾步？
(A) 1步
(B)2步
(C)3步
(D)4步

9(B).

41. 在網球比賽時，Deuce 代表平手，其分數應為？
(A)10:10
(B)40:40
(C)30:30
(D)15:15。

10(A).

1. 體育教學與動作學習息息相關，Fitts 和Posner提出動作學習分期的概念，下列何者不屬於這個概念的範圍？
(A)異化期
(B)認知期
(C)組合期
(D)自動化期

11(B).

35. 田徑運動中，馬拉松比賽的距離是？
(A)42195公尺
(B)42159公尺
(C)40195公尺
(D)40159公尺

12(A).

32. 蛙泳比賽中，完成比賽時如何碰牆才不犯規？
(A)雙手同時觸壁
(B)單手觸壁
(C)雙手不同時觸壁
(D)雙手不用觸壁

13(C).

9. 重量訓練方法中，主要發展胸部、上臂和肩部肌群的是？
(A)屈膝半蹲
(B)臥姿腿部彎舉
(C)仰臥推舉
(D)體前彎上拉

14(D).

15. 自我談話可以幫助學生學習動作技巧，請學生作動作時告訴自己「膝蓋抬高，手伸直」，是屬於何種自我談話？
(A)動機
(B)負面
(C)中立
(D)指導

15(D).

30.根據 Bloom（1956）的教育目標分類，學生能說出羽球的起源地是屬於下列何者？
(A)分析
(B)理解
(C)應用
(D)知識

16(A).

22. 體育教學中進行具有安全考量的活動設計(例如，擲鉛球)時，請問摩斯登（Mosston）體育教學光譜中之哪一種教學法比較適合？
(A)命令式
(B)自教式
(C)自測式
(D)包含式

17(D).

40. 一場棒球比賽守備球隊同時下場人數為幾人？
(A) 5人
(B) 7人
(C) 8人
(D) 9人

18(D).

3.下列何種人體感覺在運動學習後期的精細動作是最重要的份量？
(A)聽覺
(B)視覺
(C)觸覺
(D)運動肌覺。

19(C).

6. 下列選項中：(甲)足球盤球過人 (乙)棒球打擊 (丙)高爾夫開球 (丁)排球攔網 (戊)籃球切入上籃 (己)射箭 (庚)射擊 (辛)網球發球上網，何者為開放性技能(open-skill)的運動項目？
(A)甲乙丁庚辛
(B)甲丙丁戊庚
(C)甲乙丁戊辛
(D)甲乙丁戊己

20(B).

4. 十二年國民基本教育強調素養導向是能力導向課程與教學的進化升級版，試問何者為素養導向教學模式要素？
(A)強調學習以學科知識及技能為主，關注學習與生活結合
(B)強調對於自己的實踐或行動進行反思，使能力應用於生活情境
(C)教學與學習活動在促成素養發展，僅須看一時一刻的表現即可評估
(D)強調以教師為主體，在特定情境中面對複雜任務，增長素養

21(D).

19. 新冠肺炎疫情嚴重時，學校採用線上學習方式，張老師為提升學生體適能，設計學習單讓學生上網搜尋資料以及上傳學習單與運動影片分享教學平台，此種授課方式較接近下列何種學習特性？
(A)合作學習
(B)差異化學習
(C)補救教學
(D)自主學習

22(B).

50. 十二年國民基本教育健康與體育領域課程綱要中，國民小學階段健康教育與體育的時間分配比例原則為何？
(A) 1：1
(B) 1：2
(C) 1：3
(D) 1：4

23(B).

38.教師藉由邏輯上彼此相連結的系列問題與答案，每次以單一的問題提問，用以限縮學生所推理之答案，透過教師的問題設計與答案之聚歛過程，使學生最終能找到一個固定的答案，屬於摩斯登體育教學光譜中的何種教學法？
(A)互惠式教學法
(B)聚歛式教學法
(C)創作式教學法
(D)擴散式教學法

24(C).

27.對於運動員增加蛋白質攝取需求的原因，下列何者解釋最適宜？
(A)所攝取蛋白質的品質
(B)在有氧運動時，減少蛋白質的氧化作用
(C)增加組織修補的需求
(D)限制卡路里以減重

25(D).

34、下列哪項並非當前我國學校體育政策核心指標？
(A) 完善各項體育法規，並落實體育教師與教練之培育及管理制度
(B) 建構精緻多元整合體育課程與營造體育教學友善環境
(C) 提升學生適性身體活動量及養成終身運動習慣
(D) 健全運動產業結構，強化業者經營能力

最頂 ▬

11.X

24.

25.

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una剛剛做了阿摩測驗，考了96分