近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造

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模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(A).

10身為四年一班的導師，班上 A 同學向你反應他受到同學嚴重的言語霸凌，讓他精神產生很大的壓力；當你知道後，立即通報學務單位。學校應就事件進行初步調查，並於幾日內召開防制校園霸凌因應小組會議，開始處理程序？
(A)3 日
(B)7 日
(C)15 日
(D)30 日

2(C).

16以下針對「十二年國民基本教育課程綱要總綱」內容之敘述，何者有誤？
(A)十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」
(B)十二年國民基本教育依學制劃分為三個教育階段：國民小學教育、國民中學教育、高級中等學校教育
(C)「協助學生深化學習，鼓勵自我探索，提高自信心，增進判斷是非的能力，培養社區/部落與國家意識，養成民主與法治觀念，展現互助與合作精神」，為國民小學第一學習階段的重點
(D)十二年國民基本教育課程類型區分為二大類：「部定課程」與「校訂課程」

3(A).

49小學高年級學生開始有次級團體的出現，在進行競爭活動時，經常會因為競爭的激烈，兩隊成員開始互相嘲諷挑釁，或言語衝突不斷，雙方產生互相敵視與報復舉動。請問班級老師減少次級團體彼此衝突的策略，下列何者較為適宜？
(A)一起追求共同目標，解決共同的問題
(B)衝突時，安排對質的機會
(C)強調平等的個人規範
(D)安排可增進彼此接觸的正式活動

4(D).

83.面對當前許多國人價值觀混亂，很多孔子的思維仍具有跨時空的典範價值，試問下列哪個觀點不是孔子的主張：
(A)學習與思考並重
(B)以直報怨，以德報德
(C)性相近，習相遠
(D)我思，故我在

5(C).

32. 王老師選取了自身所任教國小的兩個高年級班級，在這兩班這學期的自然課中進行一項實驗，他在甲班中結合課程內容教導學生概念構圖，在乙班中並沒有進行此一教導，之後觀察比較兩班學生在學習表現上的差異情形。關於這項實驗，下列敘述何者正確？
(A)符合隨機取樣
(B)達成隨機分派
(C)採用準實驗法
(D)採用等組設計

6(A).

30.以下何者是運用介於學生本身的實力所能達到的水平，與經別人給予協助後所可能達到的水平之間差段的評量類型？
(A)動態評量
(B)實作評量
(C)真實評量
(D)情意評量

7(D).

2 美國心理學家斯騰伯格 (Robert J. Sternberg)提出人類智力是由三個不同維度形成的複合體，以下何者非他所提出的內容？
(A)組合智力 (componential intelligence)。
(B)經驗智力 (experiential intelligence) 。
(C)情境智力 (contextual intelligence)。
(D)晶體智力 (crystallized intelligence)。

8(C).

12.在學校行政的衝突管理中，試圖尋找超越各部門本身的目標，讓大家拋除成見為共同的目標而努力，是屬於哪一項防止衝突的方法？
(A)調整組織結構
(B)擴大資源
(C)建立高層次目標
(D)運用非正式組織

9(C).

35. 班級教師出現，在有目的之情境中，別人對自己所期望者，常常在自己以後的行為結果中應驗。此種現象是下列何種心理現象？
(A)月暈效應 (Halo effect)
(B)霍桑效應 (Hawthron effect)
(C)畢馬龍效應 (Pygmalion effect)
(D)約翰亨利效應 (John Henry effect)

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金剛剛做了阿摩測驗，考了100分