教甄◆教育專業科目-中等自由測驗(難度:適中)-阿摩線上測驗

阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！

80分

(1 分15 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
難度:適中

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1(C).

5.某位教師將課程視為是學生與其周遭情境中的人事物產生交互作用的過程和結果，她所持的主張比較接近下列哪一種課程定義？
(A)互動
(B)經驗
(C)歷程
(D)科目。

2(A).

依據「教育部師資培育審議委員會設置辦法」，教育部師資培育審議委員會之委員係如何產生？
(A)教育部部長聘任
(B)師資培育之大學相互推選
(C)總統提名，並經立法院同意
(D)全國教師會推派。

3(A).

看到學生「天庭飽滿、下巴豐厚」就認為該生將來一定很有成就，因此刻意加以裁培，這是屬於下列那一種反應?
(A)偏見
(B)月暈效應
(C)閃光燈效應
(D)霍桑效應 (93公務人員初等)

4(C).

19.私學教材為三字經、百家性及雜字
(A)唐
(B)明
(C)宋
(D)清-----P.11

5(C).

關於「教育機會均等」的概念，下列哪一項敘述強調教育的產出（Out-puts），而且是最為積極的定義？
(A)能力相同的青少年不論其性別、種族、地區、社會階級等，皆具有相等機會，接受非強迫性的教育
(B)社會各階層的成員，對於非強迫性的教育，具有相等的參與比率
(C)社會經濟地位不利的學生能有補償文化經驗不足的機會，以提升專門能力或一般學識
(D)社會各階層的青年，具有相等機會已獲取學術能力

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教甄◆教育專業科目-中等自由測驗(難度:適中)-阿摩線上測驗

Ryan剛剛做了阿摩測驗，考了80分