【全部】 - 教育哲學 - 教甄◆教育專業科目-幼教 - 教保員◆幼兒發展與教保概論 - 教保員◆幼兒教保活動設計

100分

模式:循序漸進模式
【全部】 - 教育哲學 - 教甄◆教育專業科目-幼教 - 教保員◆幼兒發展與教保概論 - 教保員◆幼兒教保活動設計 - 幼教行政與法規難度:(576~600)

1(C).

99. 當玩具自幼兒的面前藏起來後，幼兒會去尋找該玩具，表示此幼兒已具有何種概念？
(A)質量保留
(B)移動保留
(C)物體恆存
(D)區域保留

2(D).

14.多元智慧論(MultipleIntelligenceTheory)是由誰提出的？
(A)維高斯基(Vygotsky)
(B)杜威 (Dewey)
(C)皮亞傑(Piaget)
(D)伽得納(Gardner)。

3(D).

15.幼教師在與幼兒互動時，下列何項作法不恰當？
(A)蹲下，以面對幼兒視線
(B)使用幼兒能懂的口語
(C)使用適當的肢體語言
(D)使用非常誇張的語調以吸引幼兒的注意。

4(C).

5. 依據皮亞傑(Piaget)的觀點，下列何者能說明幼兒學習的順序？
(A)圖像→實物→符號
(B)圖像→符號→實物
(C)實物→圖像→符號
(D)符號→實物→圖像。

5(C).

68.黃老師問幼兒：「水可以拿來做什麼用？」，請問黃老師運用了哪一種形式的問題？
(A) 封閉性問題
(B) 分散性問題
(C) 擴散性問題
(D) 聚斂性問題

6(A).

12.下列那一位哲學家特別推崇「詰問法」教學？
(A)蘇格拉底(Socrates)
(B)赫爾巴特(J.Herbart)
(C)莫禮生(Morrison)
(D)亞里斯多德(Aristotle)。

7(B).

68. 甲：杜威、乙：柏拉圖、丙：盧梭；a：愛彌兒、b：民主主義與教育、c：理想國，以下作者與著作的連結何者正確：
(A)甲b、乙a、丙c
(B)甲b、乙c、丙a
(C)甲c、乙b、丙a
(D)甲a、乙b、丙c

8(C).

68.依照Gardner 的多元智慧理論，下列何者指的是「正確建構自我知覺的能力，並且運用此種能力計畫和導引人生」？
(A)空間智慧
(B)人際智慧
(C)內省智慧
(D)語文智慧

9(B).

12、英國教育哲學家皮德思(R.S. Peters)提出教育是價值傳遞與創造的活動，其最著名的理論為：三大教育規準。下列何者不是屬於三大教育規準之一？
(A)合價值性　
(B)合程序性　
(C)合認知性　
(D)合自願性

10(B).

所謂趨避性是指
(A)作息時間是否固定
(B)對首次接觸事物表現接受或拒絕的反應
(C)適應新環境事物的快慢
(D)睡眠時間的長短、活動多寡

11(A).

依據兒童及少年福利法之規定:醫事人員、社會工作人員、教育人員、保育人員、警察、司法人員及其他執行兒童及少年福利業務人員，知悉兒童遭受各款傷害情事者，應立即向直轄市、縣 (市)主管機關通報，至遲不得超過多久。
(A)24小時
(B)36小時
(C)12小時
(D)48小時

12(C).

幼兒衣褲的質料宜選擇
(A)尼龍織品
(B)毛製品
(C)棉織品
(D)絲織品

13(C).

下列有關心理學上所謂「固著」的敘述，何者正確？
(A)是中樞神經系統損傷的結果
(B)是隨著年齡增加而產生的症狀
(C)是一種固定、重複且反覆的行為
(D)是遊戲的一種方式，不具任何功能

14(A).

71.運用行為改變技術處理學生的行為問題，是屬於何種理論取向？
(A)行為主義取向
(B)人本主義取向
(C)折衷主義取向
(D)以上皆非

15(B).

32. 課程設計首先要決定的要素是
(A)教材內容
(B)教學目標
(C)教學方法
(D)評量工具。

16(B).

小方老師相當注重整潔有序的教室環境，並在戶外種植美觀的植物，也留意自己的穿著、言談舉止溫文有禮。下列何者最適合描述小方老師的作法？
(A)非正式課程
(B)潛在課程
(C)經驗課程
(D)空白課程。

17(A).

幼兒玩「躲貓貓」遊戲，可以證明幼兒已具備皮亞傑認知發展理論中的何種特徵？
(A)物體恆存
(B)集中知覺
(C)組合推理
(D)反射動作

18(C).

目標行為發生後，撤走原厭惡刺激，造成目標行為次數、時間、強度增加，稱為？
(A)正增強
(B)消弱
(C)負增強
(D)反應代價

19(D).

17. 二歲的小班觀察到班上小朋友用嘲笑的語言及口吻討論少數民族。之後,小班為了得到同儕的認可,也模仿了相同輕視的語言及態度。請問,此行為較符合以下哪一理論？
(A)認知學習論
(B)操作學習論
(C)文化建構論
(D)社會學習論。

20(D).

《第56號教室的奇蹟》作者雷夫（Rafe Esquith）饒富「教育愛」的教學作法，係是屬於斯普朗格（Spranger）所言哪一類型的人格特質？
(A)經濟型
(B)政治型
(C)藝術型
(D)社會型

21(C).

一位專業的幼教老師，不會做出下列何種不專業的行為？
(A)適時觀察幼兒的需求，並給予滿足
(B)不因幼兒家庭文化背景之差異而也有所差別待遇
(C)特別偏愛某位幼兒
(D)不會只成為某位幼兒的依賴

22(B).

32. 教師在活動過程中，不斷地進行評鑑，不斷地調整原本的活動設計，使它成為最合適的活動，此為下列何者？
(A)總結評量
(B)過程評量
(C)前評量
(D)後評量。

23(A).

95. 下列哪項不是泰勒（Tylor）模式下課程設計的組織原則？
(A) 趣味性
(B) 順序性
(C) 繼續性
(D) 統整性。

24(C).

184.家中老二出生，如何預防三歲的老大出現退化、忌妒或攻擊性行為？
(A) 老二出生後立即將老大送到托兒所
(B) 老二出生後請老大單獨睡
(C) 儘可能安排時間與老大單獨相處
(D) 照顧老二時，不要讓老大在身旁。

25(B).

191.幼兒期的思考具有下列何種特徵？
(A) 客觀
(B) 自我中心
(C) 用語言表達
(D) 可分辨幻想與真實。

完全正確!

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ya 107幼教上岸!感恩剛剛做了阿摩測驗，考了100分