試卷測驗 - 108 年 - 108 國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導中心_教育學程甄選筆試試題:教育時事議題(特教-國小身障及資優)#93596-阿摩線上測驗

阿摩：得意不忘形，失意不變形。

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試卷測驗 - 108 年 - 108 國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導中心_教育學程甄選筆試試題:教育時事議題(特教-國小身障及資優)#93596

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1(B).

19. 根據 Nirje 強調，「所有身心障礙者能夠生活在和一般人盡可能地類似或相同的生活模式或生活環境」。這段話所指的特殊教育理念為何？
(A) 最少限制環境
(B) 常態化
(C) 倡導
(D) 區分性教學

2(D).

20. 下列法令中何者改變了學習障礙的鑑定程序？
(A) 復健法第 504 條款
(B) 美國障礙者法案(ADA)
(C) IDEA’1997(修正案)
(D) IDEA’2004(修正案)

3(B).

21. 下列關於學習全方位設計(Universal Design for Learning, UDL)的敘述，何者為不正確？
(A) UDL 是要移除任何個體在進行教學活動中都可能遇到的障礙。
(B) UDL 僅適用於身心障礙學生。
(C) UDL 的呈現、表徵及參與是要求多元及彈性化。
(D) UDL 的目的是追求教學的改善。

4(C).

22. IDEA2004 規範身心障礙學生的個別化教育計畫(Individualized Education Programs, IEP)是從幾歲開始就必須有轉銜計畫？
(A) 12 歲
(B) 14 歲
(C) 16 歲
(D) 18 歲

5(D).

23. 根據 Gardner 的多元智能理論，一位傳記作家可能具備何種智能？
(A) 語言智能
(B) 空間智能
(C) 人際智能
(D) 內省智能

6(C).

24. 下列何者不屬於加速制資優課程？
(A) 學科跳級
(B) 濃縮課程
(C) 獨立研究
(D) 尋才方案

7(D).

25. 下列關於自閉症光譜的敘述，何者為不正確？
(A) 自閉症孩童通常不會自己開啟社會互動或是參與社會性輪流對話。
(B) 自閉症者通常會有重複性行為模式。
(C) 不像自閉症者，多數亞斯伯格症者有正常智力。
(D) 雷特式症者通常多出現在男生

8(C).

26. 下列關於學習障礙者的敘述，何者為不正確？
(A) 學習障礙者出現的是非預期的成就低下。
(B) 大多數學習障礙者主要的困難在閱讀。
(C) 所有學習障礙者都有社會技巧的問題。
(D) 許多學習障礙者在學習缺乏效率。

9(B).

27. 下列關於注意力缺陷過動症(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)的敘述，何者為不正確？
(A) ADHD 常和其他障礙出現共病現象。
(B) 研究顯示 ADHD 學生的過動不會隨著年齡而逐漸減少。
(C) 衝動是 ADHD 的特徵之一，傾向在仔細思考問題前就很快說出答案。
(D) ADHD 學生需要具體結構來支持他們的學習與社會表現。

10(C).

28. 充實旋轉門模式(enrichment triad/revolving-door model)藉由允許多少比例的全校學生加入充實活動，以修正整體教育系統？
(A) 5%到 10%
(B) 10%到 15%
(C) 15%到 20%
(D) 20%到 25%

11(C).

29. 唐氏症是最常見的染色體異常症狀，其產生問題最為普遍的是人類既有的 23 對染色體中，第幾對染色體多出了一個染色體？
(A) 第 19 對
(B) 第 20 對
(C) 第 21 對
(D) 第 22 對

12(A).

30. 下列何者不是個別智力鑑定工具？
(A) 瑞文氏彩色圖形推理能力測驗
(B) 魏氏兒童智力量表
(C) 比西量表
(D) 新編中華智力量表

13(C).

31. 下列何者為教導聽障生最有效的語言溝通法？
(A) 口語法
(B) 手語法
(C) 綜合溝通法
(D) 雙語雙文化法

14(A).

32. 「剪刀」說成「ㄐㄧㄢˇㄍㄠ」，此種錯誤類型是哪種構音障礙？
(A) 替代音
(B) 省略音
(C) 歪曲音
(D) 添加音

15(D).

33. 下列何者為協助盲人行動的正確方法？
(A) 手杖
(B) 導盲犬
(C) 明眼人給予協助
(D) 以上皆是

16(A).

34. 當癲癇發作時短暫失去意識，因發作並不劇烈，老師可能會誤認孩子只是在做白日夢或不專心。此類型的癲癇發作屬於下列何種型態？
(A) 失神發作
(B) 單純性發作
(C) 複雜性發作
(D) 一般性僵直陣攣發作

17(C).

35. 根據特殊教育法施行細則，身心障礙學生的個別化教育計畫應多久檢討一次？
(A) 每個月應至少檢討一次
(B) 每一季應至少檢討一次
(C) 每學期應至少檢討一次
(D) 每學年應至少檢討一次

【非選題】
2. 請說明智能障礙者的身心特質為何？智障學生的特殊需求有哪些？

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jocelyn剛剛做了阿摩測驗，考了100分