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阿摩:吃得苦中苦,方為人上人
100
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).
15.國小師資類科教師資格檢定,將於民國103年起正式加考數學,其考科中的普通數學是在提昇師資生的哪一類知識?
(A)課程知識
(B)教學知識
(C)內容知識
(D)實踐知識
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2(D).
30.「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一,其既有主觀性也有客觀性,阿德勒(M. Adler)曾對此提出下列哪兩種「美」來說明之?
(A)心情恬適的悠然之美;崇敬莊嚴的壯闊之美
(B)心情恬適的自然之美;崇敬莊嚴的社會之美
(C)立即滿足的物理之美;需知識領略的心理之美
(D)立即滿足的愉悅之美;需知識領略的讚賞之美
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3(D).
33.根據師資培育法施行細則有關課程用詞之定義,其中「為培育教師依師資類科所需 教育知能之教育學分課程」屬於下列何者?
(A)一般課程
(B)專門課程
(C)教育特殊課程
(D)教育專業課程
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4(B).
34.有關法國教育行政制度的描述,下列何者正確?
(A)大學區屬於中央層級
(B)中央集權的教育制度
(C)大學區總長由省長任命
(D)市鎮設置學校委員會晉用教師
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5(C).
39.依特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法之規定,各級主管機關應提供學校 輔導身心障礙學生下列哪些支援服務?
(A)安置、教學及輔具
(B)安置、輔導及行政
(C)評量、教學及行政
(D)評量、行政及輔助
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