今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。

87分

(43 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(D).

40. 下列有關幼兒行為的輔導方法，何者適當？
(A)採隔離技術管控情緒困擾的幼兒
(B)逐步養成常被用來治療焦慮或學校恐懼症
(C)實施A-B-C分析法，其中的「A」指行為本身
(D)運用工作分析法教導智障兒童學習一些較困難的教材，這種方法依據行為塑造（shaping）的原理。

2(C).

50.以下何者不符合大腦本位學習的原則
(A)重視意義的追尋
(B)豐富多元的環境刺激
(C)多提供去脈絡化的資訊
(D)注意知識的模組。

3(A).

14.下列何項為幼兒較普遍的社會行為？
(A)攻擊
(B)角色取代
(C)分享
(D)同情。

4(A).

100.幼教師介入幼兒的遊戲中，發現幼兒已能專注於遊戲時，幼教師要找機會退出，下列何者為不適當作法？
(A)用口頭讚美孩子以便退出遊戲，如：「您們玩的很棒，真是好孩子」
(B)使用間接策略退出遊戲，如開餐館老師說：「吃飽了我要回去上班了」
(C)悄退出遊戲，以免造成遊戲的中斷
(D)若幼兒不肯讓老師退出，不妨直接告訴幼兒，教室中仍有其他幼兒需要協助。

5(A).

課程大綱中的語文領域實施原則中提到，希望讓幼兒將哪兩項目成為一種生活習慣?
(A)回應與閱讀
(B)閱讀與說話
(C)聆聽與閱讀
(D)書寫與閱讀

6(D).

25.依據蒙特梭利(M. Montessori)的理論，二至三歲幼兒剛入園時的課程安排，下列敘述何者為宜？
(A)以感官教育開始，語言學習為輔
(B)以日常生活訓練開始，語言學習為輔
(C)以感官教育開始，逐漸進入日常生活訓練
(D)以日常生活訓練開始，逐漸進入感官教育

7(B).

92.比較民國 76 年的「幼稚園課程標準」以及民國 101 年「幼兒園教保活動課程暫行大綱」其教育目標，何者不是「幼兒園教保活動課程暫行大綱」中新增的？
(A)建構幼兒文化認同
(B)培養兒童合群習性
(C)發展幼兒創意思維
(D)啟發幼兒關懷環境。

8(C).

50依據「幼兒園課程與教學品質評估表-2020 版」，請問下列敘述何者符合法令及「幼兒園基礎評鑑」規定之安全、衛生等要求，並達到正常化教學的水準？
甲、30 人班級，教室內設置三個學習區
乙、學習區的開放時段，每週至少安排三天，每次至少持續 40 分鐘
丙、各學習區內容，每學期調整更換一次
丁、每學年定期檢視、消毒教具、玩具一次，並留有紀錄
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)乙丁
(D)丙丁

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RF剛剛做了阿摩測驗，考了87分