【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂
92分
(2 分45 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
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1(A).
X


14.副交感神經系統常使個體在鬆弛狀態時發生作用，而交感神經系統則在個體緊張而警覺時發生作用，支配這兩種在功能上有拮抗作用的是腦中的那個部分？
(A)視丘
(B)下視丘
(C)邊緣系統
(D)大腦皮質



2(D).

21.下列那一種學習理論特別強調知識是由具有認知能力的個體主動形成，而非被動接受，認知的功能是用來組織經歷事物或經驗；在學習過程中，老師是協助者，而學生是學習主體？　
(A)經驗主義　
(B)行為主義　
(C)人本主義　
(D)建構主義



3(C).

17.林老師發現小威有學習困難，就把小威轉介給心理師，心理師利用智力測驗評估他的 認知能力。下列何者是這位心理師的評估方式？
(A)因素分析
(B)精神分析
(C)心理計量
(D)結構分析



4(B).

31.根據非指導式的遊戲治療原則，如果兒童不願意進入遊戲室，應如何處理較適宜？
(A)強調必須進入遊戲室
(B)允許兒童不進入遊戲室
(C)要求母親或其他家人陪同進入遊戲室
(D)取出遊戲室的玩具來誘導兒童進入



5(A).

13.楊同學常偷拿同學的東西、打人、不和同學合作、頂嘴，這種反社會行為可能的發展因子及其治療，下列哪一個敘述是正確的？
(A)受生物因子的影響
(B)與家庭結構、同儕關係無關
(C)透過個別諮商即可解決此問題
(D)社會環境是導致反社會行為的單一因素



6(D).

31.若個案告訴你，他非常痛恨班上一位同學常常嘲笑他，讓他在其他同學面前抬不起頭來，他打算要給他一個教訓。身為輔導老師，在專業倫理守則上，你有何責任與義務？
(A)和個案進行充分討論，讓他打消這個念頭
(B)和個案的父母討論，共同協助個案解決問題
(C)觀察一段時間，再決定是否告知潛在的受害者
(D)告知個案，輔導老師在必要時會通知相關機構與人士



7(D).

4.下列有關現實治療的說明，何者為正確？
(A)強調價值的判斷
(B)強調移情的觀念
(C)著重過去而非現在
(D)專注完整行為的瞭解



8(C).

12.兒童對守恆定律的理解，在發展上有不一致性。皮亞傑(J. Piaget)用下列哪一個運思邏輯的特性說明其不一致性？
(A)序列化(seriation)
(B)類別包含(class inclusion)
(C)水平參差(horizontal decalage)
(D)遞移推理(transitive inference)



9(B).

36.解釋心裡測驗分數時，有關百分等級〈PR〉常模的敘述，下列何者為非？
(A)百分等級是使用最廣也最容易理解的常模
(B)百分等級的量尺單位相等，適合進行統計分析
(C)百分等級70，可解釋為其表現優於70％的人
(D)百分等級除非來自相同或類似的常模團體，否則無法比較。



10(B).

29.嬰兒的感覺能力在初生後的幾個月發展得非常快速，以下哪一種感覺能力在初生時發展得最不完全？
(A) 避罰觸覺；
(B) 視覺 ；
(C) 聽覺；
(D) 嗅覺與味覺。



11(B).

在我國，下列何種測驗的合格主試人員，須經由該測驗的訓練課程並具備實習經驗？
(A)學科診斷測驗
(B)魏氏智力測驗
(C)賴氏人格測驗
(D)區分性向測驗



12(B).

12.下列何種測驗內容不包含兒童語言的評估？
(A)智力測驗
(B)投射測驗
(C)性向測驗
(D)成就測驗



13(A).

2.當人的年齡逐漸成長，生理資源的質量會隨著年齡提升而降低。
(A)O
(B)X



14(A).

28. 小典是個疑心重的人，看到別人竊竊私語，就以為別人都在講自己的壞話。 根據貝克(A. Beck)的理論，小典的認知扭曲現象屬於下列何者？
(A)個人化(personalization)
(B)抽象化(abstraction)
(C)極端化思考(polarized thinking)
(D)任意推斷(arbitrary inference)



15(B).

10. 輔導技巧中的「澄清」是指：
(A)諮商員以發問的方法，引導當事人從不同角度更深入的探討
(B)對當事人言語或思考不夠週到之處，以彈性的方式，將其說的與想說的資料連貫起來，或將其模糊的想法指出來
(C)不只能感受當事人所敘述的，連當事人未能說出的都有所感受
(D)諮商員負責的對當事人行為中的矛盾與逃避指出，協助當事人了解自己自我破壞的行為。



16(A).

22.小英是國小一年級的學童，在就讀幼稚園大班之前，因故一直住在國外，生活習慣、語言表達與行為舉止，都帶著濃厚的當地文化色彩，輔導老師因他的異國文化背景，而不願輔導並將他轉介。輔導老師的舉動最可能違反下列哪項助人專業倫理原則？
(A)公正權
(B)自主權
(C)受益權
(D)免受傷害權



17(D).

22. 有關依附理論（attachment theory）的敘述，何者是正確的？（100 年臺中市太平區第一次 代理教師聯合甄選）
(A)由哈洛的恆河猴研究首先發現而提出
(B)依附理論最大的貢獻是提出潛意識的概念
(C)人在原慾的驅使下，對於不同物件的注視，會使先前的依附打破
(D)新的依附的增加，並不一定需要打破先前建立的依附關係



18(D).

2.下列何者是九到十二歲兒童建立友誼的主要基礎？
(A)共同活動
(B)互換玩具
(C)行為相似性
(D)心理相似性



19(B).

9. 亞斯伯格症兒童在學校的整體表現較自閉症兒童好，因為他們最不具有下列哪一項特徵？
(A)刻板化的興趣
(B)語言發展遲緩
(C)社會互動的障礙
(D)侷限的行為或活動



20(D).

4.下列哪一項技巧最適合用於訓練兒童解決人際關係問題？
(A)避免情緒衝動
(B)如何取悅他人
(C)對問題快速反應
(D)思考解決的方式



21(A).

16.小安下課時常和同學打架，故意把同學的東西弄壞，偷總務股長保管的班費，上課會 趁機溜出教室，甚至破壞學校的設施。小安的行為最可能屬於下列哪種困擾行為？
(A)行為規範障礙
(B)妥瑞氏症
(C)對立性反抗疾患
(D)注意力缺陷過動症



22(C).

25. 下列關於艾里克森（Erikson）與佛洛伊德（Freud）的學說比較何者錯誤？（97 年台北縣教師甄試國小教育學科）
(A)艾里克森的學說由精神分析論演變而來
(B)一般認為艾里克森的學說屬於新佛洛伊德主義的一環
(C)佛洛伊德將人生全程視為人格不斷發展的歷程
(D)佛洛伊德以精神病患之病因研究建立理論，而艾里克森則以心理健康 者之人格特質立論



23(D).

17. 以下何者錯誤，有關行為治療法？
(A)與認知治療法結合,形成認知行為治療
(B)是諮商理論中最具科學性
(C)使用簡單甚具效果
(D)以人性化觀點看待人的行為



24(B).
X


14.下列何者是投射測驗的優點？
(A)較客觀
(B)計分方便
(C)不易作假
(D)較有結構性



25(C).

26. 古典測驗理論中，若測驗之鑑別度為最大時，其難易度接近?
(A) 0
(B) 0.25
(C) 0.5
(D) 1.



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