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阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。
96分
(2 分1 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
難度:隨機
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1(A).

4.小琪擅於玩拼圖及走迷宮遊戲。她在哪一項智慧上可能有較獨特的能力？
(A)空間智慧(spatial intelligence)
(B)自然智慧(naturalist intelligence)
(C)體能智慧(bodily-kinesthetic intelligence)
(D)數理智慧(logical-mathematical intelligence)



2(C).

19.下列何者最符合父權體制的特徵？
(A)是後現代社會的特性
(B)性別角色的界定模糊
(C)父母親的家庭分工明確
(D)只以身體暴力形式展現



3(D).

33. 黃校長認為課程領導能帶動學校教師和協助學生學習。他以學生與家長為中心，兼顧學校運作過程並評估成果。課程與教學活動需全校積極參與，同時建立學校相關資料庫，並持續改進與檢討學校經營績效，朝向有效能學校邁進。黃校長的辦學理念 較符合下列何種理論？
(A)科層體制理論
(B)不證自明理論
(C)霍桑效應理論
(D)全面品質管理理論



4(D).

13.保羅威利斯(P. Willis)在《學做勞工》(Learning to Labor)一書中，分析一群勞工階 級小伙子發展出反學校文化的成因，其關鍵為何？
(A)小伙子的人格特質偏差
(B)小伙子的課業壓力過大
(C)小伙子受到同儕影響而產生從眾行為
(D)小伙子的勞工階級文化與學校主流文化存在衝突



5(D).

21. 李老師在教學時，非常注重學生的個別差異，因為他相信每個人都有獨特的氣質或 傾向。他認為教育歷程不外乎幫助受教者發展特有的稟賦。李老師的教育理念較接近下列何種教育觀？
(A)教育即社會化
(B)教育即知識發展
(C)教育即文化陶冶
(D)教育即自我實現



6(C).

15.當前世界先進國家都強調學校在教學之外，尚應兼負有關學生福利與身心健康的責任。 由此觀之，臺灣許多學校除了供應營養午餐外，也定期幫學生進行健康檢查。這樣的 學校作為，主要顯示下列何種教育功能？
(A)傳承
(B)選擇
(C)保護
(D)社會化



7(B).

19.教師有時對班上學生給予「遲鈍」、「搗蛋鬼」等標籤。此種標籤的形成與作用， 下列何者不正確？
(A)學生表現是影響教師對學生貼標籤的主因
(B)教師對學生的負面標籤可使學生行為主動改善
(C)教師最初的主觀評價可能會逐漸形成客觀事實
(D)學校制度中的班級篩選、教學分級等措施會影響到標籤的形成



8(A).

19.有學者認為學校教育是一種公平的選擇機制，也是有效的分類機制，並且相信可以 根據學生的能力，將其分配到不同的社會位置，達到人盡其才的目的。此種概念是 來自下列何種理論？
(A)結構功能論
(B)社會衝突論
(C)符號互動論
(D)有機比擬論



9(A).

小平上課時對老師講話不禮貌，老師很生氣地斥責他，並批評他沒有家教。班上其他同學聽了以後，對老師心生反感，很同情小平的境遇。下列何者最能描述此一現象？
(A)漣漪效應(ripple effect)
(B)團體後效(group contingency)
(C)比馬龍效應(Pygmalion effect)
(D)普墨克原則(Premack principle)



10(C).

20.經由約束個人的感情和意志，以適應團體規範的行為改變過程。此作法較符合下列 何種概念？
(A)角色人格化
(B)價值個人化
(C)人格社會化
(D)需求制度化



11(C).

46.各國民中學「親職教育」有關事項，是哪一個處室的業務？
(A)教務處
(B)學生事務處
(C)輔導室
(D)總務處



12(B).

23.王老師每學期都會指定經典著作，如《論語》、《莊子》等原典，要求學生熟讀， 甚至背誦。林老師卻認為教學的重點在喚醒學生對社會問題的意識，建造新的社會 秩序。這兩位老師教學內容所立基的教育哲學分別較接近下列哪兩者？
(A)精粹主義和實用主義
(B)永恆主義和重建主義
(C)存在主義和結構主義
(D)永恆主義和精粹主義



13(C).

33.以科學的方法，透過計畫、執行及評鑑的過程，將組織成員的資源作最適當的保護、開發、維持及活用，來達成組織目標的過程，這稱為何種管理？
(A)行銷管理
(B)時間管理
(C)人力資源管理
(D)策略聯盟管理



14(B).

20. 有關教師進行同儕觀課，「解釋論」較關注下列哪一項重點？
(A)觀課時必須邀請校外專家並提供學生回饋統計資訊
(B)觀課者要理解被觀課教師的教學意識及班級獨特性
(C)觀課者應避免主觀價值判斷以遵守客觀的教學觀察指標
(D)觀課者主要關注社會結構再製所造成教育機會不均等的現象



15(B).

1.訊息處理模式中的工作記憶(working memory)與下列何者相當？
(A)長期記憶(long-term memory)
(B)短期記憶(short-term memory)
(C)語意記憶(semantic memory)
(D)程序記憶(procedual memory)



16(B).

15.依據專業特質理論，下列哪一項屬於教師專業的特質？
(A)健康的人生觀
(B)規範的倫理信條
(C)強烈的成就動機
(D)良好的人際關係



17(C).

39.依據「特殊教育法」規定，學校應對下列哪一類學生擬定個別化教育計畫？
(A)資賦優異學生
(B)所有普通班學生
(C)身心障礙學生
(D)資賦優異學生和身心障礙學生



18(A).

52. 近年來，偏鄉地區的教育越來越令人擔憂，一方面是偏鄉的學生嚴重不足，造 成學校因為學生人數不夠而面臨廢校的危機，另一方面則是偏鄉教育資源的短缺，下 列何者並非偏遠地區教育所面臨的問題？
(A) 受教權保障充足
(B) 進修機會缺乏
(C) 教師流動頻繁
(D)不利人際互動



19(D).

下列哪一項法律規定我國教師資格檢定與審定、聘任、待遇等事項？
(A)教育基本法
(B)師資培育法
(C)國民教育法
(D)教師法



20(D).
X


17. 黃老師費心設計多元化的教學方法，使學生能主動融入並且參與教學歷程，目的是 引起更多的學習興趣與動機。她的教學領導屬於下列哪一種班級經營的方式？
(A)注重團體規範的方式
(B)注重個人情意的方式
(C)強調教師主導的方式
(D)強調理性價值的方式



21(A).

在我國，下列哪一種教育法令必須經過立法院三讀審查，才能通過？
(A)教育人員任用條例
(B)國民教育法施行細則
(C)教育部師資培育審議委員會設置要點
(D)高級中等以下學校及幼稚園教師在職進修辦法



22(C).

十二年國民基本教育分為兩階段，前階段是九年國民教育，之後三年為高級中等教育，下列何者非其主要內涵?
(A) 普及
(B) 免學費
(C) 強迫性
(D) 免試入學



23(A).

17. 為了讓學生能經由訊息的整理，將訊息內容存入長期記憶中，教師應重視何種教學作為？
(A)指導認知策略
(B)告知學習目標
(C)喚起學生先備知識
(D)要求作業練習 .



24(B).

26.英國學者哈格雷斯夫(D. Hargreaves)以中小學教師為對象所做的研究發現:教師會受到 同儕非正式團體規範之約束,下列何者是其中的一項規範?
(A)關懷學生
(B)教室自主
(C)服從上級領導
(D)增進親師關係



25(A).

40.關於各縣市主管教育行政機關職權之敘述，下列何者錯誤？
(A)辦理各校教師會之立案事項
(B)辦理公立國民中小學校長之初選工作
(C)劃分國民中小學學區並分發學生入學
(D)主管教育行政機關之首長為強迫入學委員會的副主任委員



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