【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3386~3390)-阿摩線上測驗

80分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3386~3390)

1(D).

44.以下各測量量尺，哪一種量尺屬最高層次的測量？
(A)等距量尺
(B)次序量尺
(C)名義量尺
(D)比率量尺

2(A).

湯老師帶領學生參訪南瀛天文台後，並要求各組分別閱讀與鼓勵組內討論天文相關知識，進而形成一份團體的報告，其所欲培養學生哪一方面的智慧？
(A)人際的智慧
(B)肢體運動的智慧
(C)空間的智慧
(D)內省的智慧

3(A).

7.下列那一項因素屬於激勵保健兩因素理論中之保健因素（hygiene factor）？
(A) 成就感
(B) 工作環境
(C) 升遷發展
(D) 責任感

4(C).

67.教育所教導的，不僅是所欲的(desired)，而且還必須在道德層面上是適切合理的、可欲的(desirable)，能夠導向正面的目的目標，引人做正向的改變，不能違背道德的規範。這是屬於教育規準的
(A)認知性
(B)自願性
(C)價值性
(D)有效性

5(A).

哪位教育思想家極力主張消除社會的不平等和壓迫結構，使同受「人性扭曲」之害的受壓迫者和壓迫者都能在正義而健全的社會中，重新開展人性本有的自由與創造性本質？
(A)弗雷勒(Freire)
(B)傅柯(Foucault)
(C)赫欽斯(Hutchins)
(D)尼爾(Neill)。

【非選題】
3.請說明學校願景（或課程願景或學生圖像）如何轉化成為學校的課程，並落實在學生的學習上。

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3386~3390)-阿摩線上測驗

Alice Lin剛剛做了阿摩測驗，考了80分