教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：千點萬點，不如名師指點

100分

(1 分40 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(A).

33.根據《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》，身心障礙學生應依學生之個別需求，彈性調整課程。下列何者彈性課程規劃不能調整？
(A)學習總節數/總學分數
(B)學習內容、學習歷程、學習環境及學習評量
(C)提供之部定各領域/科目之節數/學分數
(D)提供之特殊需求領域/科目之節數/學分數

2(B).

19. 某心理測驗的標準差為 10，測量標準誤為 4，已知某生分數為 60，則下列哪一個選項最接近該生在 95%信賴區間的真實分數?
(A)介於 50.0 到 70.0
(B)介於 52.2 到 67.8
(C)介於 53.5 到 66.5
(D)介於 56.0 到 64.0。

3(C).

3.依據「身心障礙與資賦優異鑑定辦法」，在國內尤圔氏症候群 (Usher Syndrome)的學童，通常會被鑑定為下列哪一種障別：
(A)智能障礙
(B)學習障礙
(C)多重障礙
(D)肢體障礙。

4(C).

3. 運用介入反應模式（response to intervention，簡稱 RTI）鑑定學習障礙，下列哪一項標準較不需要考量？
(A)介入的教學課程必須是具有實證的根據
(B)經過初級及次級的介入，仍然沒有成效
(C)實際表現與能力（智商）之間的落差程度
(D)運用持續性測量來評估學生的進步情形

5(D).

30.依據現行特殊教育法規，需要為高中以下身心障礙學生訂定個別化教育計畫，為高等教育階段身心障礙學生訂定個別化支持計畫。以下何者為二種計畫之差異？
(A)學生能力現況
(B)轉銜輔導與服務
(C)特殊教育及支持策略
(D)情緒行為問題行政支持

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教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了100分