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阿摩:只有把握現在的人,才能有所成就
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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
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1(A).

36. 小明是八年級特教學生,經學習能力診斷的結果,對於同年級之普通教育課程尚能 學習,但人際關係很差。小明的學習方式宜採用下列何種型態?
(A)外加式課程
(B)完全抽離式課程
(C)外加式課程且完全抽離式課程
(D)普通班學生學習課程且在普通班上課即可


2(B).

27.關於斯普朗格(E. Spranger)文化主義教育思想,下列敘述何者正確?
(A)提出四種人格類型
(B)教育的功能在於文化傳衍與創造
(C)教育思想奠基在實用主義哲學之上
(D)教育目標在於培養學生文化批判的能力


3(D).

38.依「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」規定,下列敘述何者正確?
(A)申請學科跳級需經學校特殊教育推行委員會審議通過後實施,並報主管機關備查
(B)申請學科免修或加速需經特殊教育學生鑑定及就學輔導會審議通過及主管機關 核定後實施
(C)資賦優異學生得依其身心發展狀況、學習需要及其意願,向主管教育行政機關申請 縮短修業年限
(D)提前修畢各學科課程者,得由學校認定其社會適應行為之評量結果相當於該級 學校畢業年級學生,再報請主管機關認定其畢業資格


4(D).

10. 雙軌制是指中上階級的子弟進預備學校、中學和大學,平民子弟進小學及其繼續學校,兩軌的個別學校教育內容不同,彼此難以互轉,下列國家何者是實施雙軌制?
(A)美國
(B)台灣
(C)德國
(D)英國


5(B).

16. 希臘時代的教育特色以何者著稱?
(A)實用教育
(B)審美教育
(C)大學教育
(D)武士教育


6(D).

13.當某學生被認定為某類別的身心障礙學生後,他就已經受到了標記(labeling)。 下列關於標記所產生影響的敘述,何者是錯誤的?
(A) 標記建立了個體的服務資格
(B) 標記會造成聚焦於限制和學生不會做什麼,取代學生的優勢和能力
(C) 標記會造成降低自我概念、較低的期望和自尊差
(D) 標記基本上適合教學的目的,它們可正確反應個別學生的教育或治療需求


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張紜慈剛剛做了阿摩測驗,考了100分