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(1 分16 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(C).

1. 以下哪一個教學策略最符合維高斯基 (L.Vygotsky)近 側發展區(zone of proximal development, ZPD)理論?
(A)設計簡單的學習任務,採用異質性分組,讓學生自行合作完成
(B)課堂上讓學生採用同質性分組,閱讀課本知識,再進行討論與發表
(C)教師提供適度支持,幫助學生完成稍超出能力範圍的學習任務
(D)指定高難度的學習任務,讓學生自主學習完成專題報告


2(C).

11. 有關西洋教育科學化的過程中,下列敘述何者有誤?
(A) 唯實論(realism)的興起,改變歐洲教育走向
(B) 裴斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi)提倡平民教育
(C) 笛卡兒(René Descartes)促成教育史上的哥白尼 式革命
(D) 赫爾巴特(J. F. Herbart)將教育學奠基於心理 學與倫理學兩學科 


3(A).
X


16. 蔡老師覺得班上最近上課氣氛不佳,根據進一步了解, 發現可能和班上的小團體有關。請問蔡老師是採取教 育社會學的哪個理論視角進行分析?
(A) 結構功能論
(B) 衝突論
(C) 再製論
(D) 解釋論 


4(A).

27. 臺灣自 2014 年逐步推動「十二年國民基本教育」,該 政策主要目的之一,在於促進下列何種公平?
(A) 水平公平
(B) 垂直公平
(C) 結果公平
(D) 補償公平 


5(C).

40. 有關差異化教學的目的及意義,以下何者敘述較不合 理?
(A)展現教師教學專業的細膩度
(B)顯示對學生學習權益的支持
(C)認同學生資質造成成績的差別
(D)製造學生學習過程的成功經驗 


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littlechen剛剛做了阿摩測驗,考了80分