【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5236~5245)-阿摩線上測驗

20分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5236~5245)

1(D).

方老師是一位創意教學的教師，他根據社區資源特色，以及自己的專長知識，設計社區植物生態園區課程，讓學生親自觀察和記錄植物成長的歷程，請問方老師是採用下列哪一種課程設計模式？
(A)統整分析模式
(B)情境分析模式
(C)歷程模式
(D)目標模式

2(B).

應用知識至新而不同的任務上，我們稱之為：
(A)模仿
(B)複製
(C)創新
(D)以上皆非

3(D).

16.下列哪些委員會的成員中，不需要有家長代表參與？
(A)各國民中學的教師評審委員會
(B)各國民中學的教師成績考核委員會
(C)各縣市的教育審議委員會
(D)各國民中學的課程發展委員會

4(B).

根據現行的「特殊教育法」所界定的「身心障礙」類別總計有幾類？
(A)16 類
(B)15 類
(C)13類
(D)10 類

5(A).

學生在課堂上學習的焦點在於避免被別人認為自己是沒有能力等負面評價，此為學生知覺到何種課室目標結構的分類？
(A)趨向精熟
(B)逃避精熟
(C)趨向表現
(D)逃避表現

6(D).

「能力指標」屬於下列何者的目標？
(A)學期
(B)學年
(C)學習單元
(D)學習階段。

7(D).

8. 「透過校園建築空間與環境的規劃、建置與運用，以促進教育意境、學校課程、教師教學、學生學習、行政管理和社區公關之提升」，是下列哪一項教育領導理論之論述？
(A)轉型領導
(B)空間領導
(C)情境領導
(D)科技領導

8(A).

40.下列何者為教學（teaching）的邏輯必要條件之一？
(A)在一定的時間內要完成預定的教學進度
(B)依照教材的邏輯組織來進行教學
(C)要教學生正確的信念
(D)考量學習者的認知狀態與能力。

9(A).

29. 根據英國學者伯恩斯坦（Basil Bernstein）的分析，以下關於隱性教學（invisible pedagogy）主要特徵的描述何者正確？
(A)教師對學生的控制相當明顯
(B)對於特定知識與技能傳遞較不重視
(C)評量學習的方式較為單一
(D)學生無法選擇自身的學習活動

10(A).

18. 美國教育學者布魯納（J.S. Bruner）把兒童及青少年認知發展分為三階段，請問以下何者不是他主張的認知發展階段？
(A)感覺運思期
(B)動作表徵期
(C)符號表徵期
(D)形象表徵期

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群剛剛做了阿摩測驗，考了20分