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阿摩:只有測驗,才能知道自己讀書的盲點
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5286~5295)
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1(C).

57.在班級經營模式中,重視師生間的溝通與對話,主張教師要積極傾聽學生的感受與觀念,並不斷回應學生的反應。是下列哪一種模式?
(A)行為改變模式
(B)現實治療模式
(C)教師效能訓練模式
(D)獨斷訓練模式


2(D).
X


85.測量態度、興趣、氣質、情緒、動機、價值及人際關係等特質的心理測驗
(A)成就測驗
(B)人格測驗
(C)性向測驗
(D)智力測驗


3(A).
X


36.下列何者不是「中途學校」的特質?
(A)「中途學校」這個名詞第一次是出現在「兒童及少年性交易防制條例」中
(B)實施對象以家庭變故、適應困難、行為偏差、中輟、需要特別保護的個案為主
(C)師資尤需具備愛心與輔導知能,並需要諮商師與學校社工師的協助
(D)課程設計以授予一技之長為主


4(C).

「以社會需要為設計主軸」的課程統整屬於何種課程設計?
(A)廣域課程設計
(B)相關課程設計
(C)核心課程設計
(D)活動課程設計。


5(D).
X


87.政府推動實施十二年國民基本教育的法源依據是:
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)憲法
(D)高級中學法


6(B).
X


21.史密斯(A. Smith)認為「人,不管是多麼的自私,在他的人性中,都有一些原理,促使他關心他 人的命運,視他人的幸福為自己幸福的條件,儘管除了看到他人幸福,他自己也覺得快樂外,他 從他人的幸福中得不到任何的好處」。這樣的觀點與中國古代那位學者對人性論的主張頗為類似?
(A)老子
(B)莊子
(C)荀子
(D)孟子


7(A).

46.初等教育的「需求彈性」較高等教育為低;故政府介入程度需要更:
(A) 高
(B)低
(C)平衡
(D)彈性


8(D).
X


49. 下列哪一位是最早頒佈全民強迫義務小學入學規程的政治家?
(A)普魯士腓特烈大帝(Friedrich der Groβe)
(B)法國國王路易十六(Ludwigs XVI)
(C)美國曼恩(Horace Mann)
(D)英國國王亨利八世(Henry VIII)。


9(A).
X


27. 宇光接受魏氏兒童智力測驗的結果,在魏氏智力量表上得分 145,則換算成 Z 分數為多少?
(A)-1
(B)1
(C)2
(D)3


10(D).
X


19. 林校長是一位埋頭苦幹、默默奉獻的領導者,默默擔負學校領導之責,雖然不易受到 別人的注意,但他仍盡忠職守,以深思熟慮的行為解決問題。試問,林校長的領導模 式偏屬下列何者?
(A) 精神領導
(B) 道德領導
(C) 沉靜領導
(D) 牧羊人領導


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群剛剛做了阿摩測驗,考了30分