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阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧
92分
(2 分41 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(B).

8. 教師自行編製的測驗，這是屬於下列何種測驗？
(A)標準化
(B)非標準化
(C)常態化
(D)非常態化



2(B).

12. 下列何者不是新自由主義的教育改革之重心或策略？
(A)市場邏輯
(B)社會正義
(C)績效責任
(D)政府權威



3(D).

28.下列何者屬於「博雅教育」（liberal education）的理念？
(A)累積生活經驗
(B)強化敬業樂群
(C)增進宗教信仰
(D)建構理性心靈



4(B).

1. 下列何種測驗主要用來測量受試者的多元認知潛能，以篩選及分類為目的 之分能力測驗，並非測量興趣或喜好的測驗？
(A)智力測驗
(B)性向測驗
(C)職業測驗
(D)成就測驗



5(A).

41. 李老師與班上同學訂定學習契約書，允許學生自己設定學習目標與訂定學 習計畫。請問此一作法主要應用了哪一學派的學習理論？
(A)人文學派
(B)行為學派
(C)心理分析學派
(D)認知學派



6(B).

17.某教案的教學目標為：「學生能比較十年來的出生率並評估出生率對未來十年可能產生的影響」，該目標 屬於認知領域教育目標分類的那一項？
(A)應用
(B)分析
(C)創作
(D)評鑑



7(B).
X


12. 下列對於教育社會學研究方法的敘述，何者正確？
(A)規範性的研究方法是建立在哲學思辯基礎之上
(B)實證性的研究方法是建立在質性探索基礎之上
(C)規範性的研究過程重視實證性取向
(D)實證性的研究過程偏向哲學性



8(C).

14.根據「教師申訴評議委員會組織及準則」之規定，下列敘述何者錯誤？
(A)教師申訴評議委員會會議以不公開為原則
(B)評議時，得經委員會議決議邀請申訴人、關係人、學者專家或有關機關指派之人員到場說明
(C)申評會應自收到申訴書之次日起十五日內，以書面檢附申訴書影本及相關書件，通知為原措施之學校或主管教育行政 機關提出說明
(D)申訴人或代理人得向申評會請求閱覽、抄錄、複印或攝錄有關資料或卷宗，或預納費用請求付與繕本、影本或節本。



9(B).

5. 「依照個人的智力和努力，將之選擇分配到社會階層適當的職業地位」 是下列何者之主張？
(A)社會控制
(B)功績主義
(C)符應原則
(D)階級再製 



10(D).

27.林校長在學校本位課程方面偏向歷程模式，則學校在課程設計方面應該 採用下列哪一種主張？
(A)應從學生的需求訂定目標
(B)應先分析學校情境再訂定目標
(C)應依社會生活的需求來訂定目標
(D)應以教學過程或教學方式為主要考量



11(A).

30. 下列何者並「非」課程學者 Joseph Schwab 所提及的課程四大元素之一？
(A)願景
(B)學生
(C)教師
(D)教材



12(B).
X


51. 學校進行測驗編製，其所依據的理論考驗效度，此效度稱為下列何者？
(A)表面效度
(B)內容效度
(C)建構效度
(D)效標關聯效度



13(B).

63. 下列何者是「人本主義心理學之父」？
(A)斯肯納(B. F. Skinner)
(B)馬斯洛(A.H. Maslow )
(C)桑代克(E. L. Thorndike)
(D)皮亞傑(J. Piaget)



14(D).

39. 以下有關阿德勒(Alder)學派對於「社會興趣」的論述，何者正確？
(A) 社會興趣反映出個體在生涯發展中的興趣
(B) 社會興趣是公民導向的，顯示出個體想要發展的社會權力
(C) 社會興趣是個體想要與他人產生關係、得到安全感的傾向
(D) 個體的社會興趣是衡量心智健康以及正向改變潛力的指標



15(A).

44.依據《高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法》，教師助理員及特教學生助理人員，每年 應接受學校(園)或各級主管機關辦理幾小時以上之在職訓練？
(A)9 小時
(B)18 小時
(C)36 小時
(D)54 小時。



16(D).

56.老師上課問小華問題，小華發脾氣，老師就移除掉他喜歡的增強物，隨著時間越久，當老師問問題時，小華發脾氣的 次數降低了。請問這是什麼後效關係？
(A)正增強
(B)負增強
(C)正處罰
(D)負處罰。



17(B).

59.吳老師要為特教班學生，擬定功能性動作訓練和社會技巧領域的個別化教育計畫的學年教育目標，下列有哪些建議是 適當的？
(A)在功能性動作訓練領域，要參照學生的生理年齡選擇適合的學習重點
(B)在社會技巧領域，要參照學生的生理年齡選擇適合的學習重點
(C)兩個領域都要參照學生的生理年齡選擇適合的學習重點
(D)兩個領域都無須參照學生的生理年齡選擇適合的學習重點。



18(C).

78.在閱讀教學時，要強化學生對於文章內容，能養成自我預習、設定目標、深入思考、最後能提出問題的能力，教師可 優先指導學生下列何種閱讀策略？
(A)Think-Pair-Share
(B)ORID
(C)KWLQ
(D)APA。



19(C).

28. 俗話說：「一朝被蛇咬、十年怕井繩」，這種「怕」即是一種情緒的展現。下列關於「情緒」特性的討論，何者最為正確？
(A)情緒總是負面的
(B)情緒是反理性的
(C)情緒包含認知的評估
(D)情緒是個人內在的情感



20(D).

36. 張老師為了推廣食育，設定了知食、產食、佳食、惜食與享食等五大面向的教學活動，並邀請了農業專家入校教導學生如何種植蔬菜 外，並讓餐廳廚師教導學生料理蔬菜的方式。試問此類教學活動的安排與設計較適合哪一種教學法？
(A)合作學習法
(B)分組教學法
(C)設計教學法
(D)協同教學法



21(B).

44. 下列哪一種道德教學取向特別主張：「所有的教師事實上都是道德教育的教師」？
(A)道德兩難
(B)價值傳遞
(C)價值澄清
(D)價值中立



22(B).

7. 勝利國中薛校長在新生家長座談會中，跟家長特別強調教育是協助學生進入社會的重要性，接受學校教育的陶冶，將來才能成為符合社會期望的公民。薛校長是持下列何種論點？
(A)知識社會學
(B)結構功能論
(C)經濟決定論
(D)象徵互動論



23(D).

8. 確保包容和公平的優質教育，促進全民終身學習機會是聯合國17項永續發展目標 (SDGs) 中的第幾項目標？
(A)第一項
(B)第二項
(C)第三項
(D)第四項



24(A).

14. 對於學生學習的研究，以下何者錯誤：
(A)伯恩斯坦 (Bernstein) 認為社會階層可以通過操縱社會文化，支配或統治整個多元文化社會。
(B)哈利南 (Hallinan) 認為影響學生學習成果有五項主要因素：學生的性向、學習的機會、學習的氣氛、學生的努力、學生的動機。
(C)揚格 (Young) 提倡新教育社會學強調教育系統內部的分析。
(D)威里斯 (Willis) 認為學生並非全然順從地完成社會化，青少年文化的「反動」性格，常具有相當的批判性，他們常常能自由創造新的意義，充分的表現出反霸權的意識形態。



25(D).

32. 丁老師設計了一套具有認知、態度、技能面向之素養導向的食物碳排放課程。下列描述何者正確？
(A)知道碳足跡的概念，並推導出食物碳足跡的基本概念，屬於技能面向。
(B)理解碳排放對全球氣候變遷的影響，屬於態度面向。
(C)能分析各國食物減碳政策與計畫，屬於態度面向。
(D)應用減碳策略，多食用當季當地食物的行為，屬於技能面向。



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