【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功
96分
(1 分50 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(B).

62.林老師為了幫助學生提升學習成效，經常在教學中運用心像法、字鈎法及聯想法等學習策略。請問 此種教學法偏向何種學習理論？
(A)行為學派理論
(B)認知學派理論
(C)人本學派理論
(D)多元智慧理論。



2(B).

71.小傑與小威這次數學考試的成績都不好。小傑認為他的分數低顯示他實在沒有數學細胞，小威則認 為是這次考試題目太難。上述例子說明這二個學生在哪方面的差異？
(A)認知風格
(B)成就歸因
(C)自我效能
(D)觀點取替。



3(A).

73.崇偉正在「自主對羞愧與懷疑(autonomy vs. shame and doubt)」的心理社會發展階段中奮力掙扎。 根據 Erikson 的心理社會發展理論，崇偉的年齡最可能是下列何者？
(A)2 歲
(B)4 歲
(C)8 歲
(D)12 歲。



4(A).

79.南南國小每年在學生要開始上英語課前，都會先進行學生英語能力測試了解，之後再依據結果將不 同學生分到不同程度的小組上課，此項作法涉及哪些學習測驗與評量的使用？
(A)預備及安置性
(B)診斷及安置性
(C)預備及總結性
(D)診斷及形成性。



5(C).

87.請問常模參照測驗都是建立在哪一種尺度上?
(A)等比尺度
(B)類別尺度
(C)等距尺度
(D)等級尺度。



6(C).

4.下列何者不是行動研究的特色？
(A)以解決問題為導向
(B)教師本身即是研究者
(C)研究結論與模式推廣
(D)以教師行動為主，專家只作協助



7(C).

23.描述課程發展過程中實際發生的一切情況，其缺點是較缺乏可循的順序及嚴謹的程序。此種課程發展模式為
(A)泰勒模式（the Tyler model）
(B)塔芭模式（the Taba midel）
(C)瓦克（Walker）的自然模式
(D)龍崔利（Rountree）的技術模式



8(A).

38.下列有關輔導的基本原則的敘述是正確的？
(A)輔導是持續不斷的教育歷程
(B)輔導的目的在幫助他人解決問題
(C)輔導工作的基本重點在於問題的治療
(D)輔導的基本前提是要先具備諮商技巧



9(A).

29. 小明看到水電工踩在高蹬上修電燈，又看到媽媽踏在高腳椅上擦抽油煙機，現在他想要拿 放在書架較高層板處的故事書時，搬了小木箱到書架附近，踩在箱子上而順利拿到了自己 想要的書。小明以上的動作，可解釋為是觀察楷模人物的行為後所進行的下列哪一類型模 仿？
(A) 綜合模仿（synthesized modeling）
(B) 直接模仿（direct modeling）
(C) 象徵模仿（symbolic modeling）
(D) 抽象模仿（abstract modeling）



10(C).

56. 教導學生利用合作學習，授與領導者角色，提供多樣化的學習活動，並允許其自創解決問 題的方法，讓學生在模仿中學習與成長，並成為優秀的小老師。是 Gardner 的多元智能理 論中的哪一種智能？
(A) 內省智能
(B) 語文智能
(C) 人際智能
(D) 自然觀察智能



11(B).

49.依 108 年 6 月 28 日新修正之「國民小學及國民中學學生成績評量準則」 第 3 條規定，國民中小學學生成績評量，除了評量原有之「日常生活表 現」外，將「學習領域」修正為「領域學習課程」，並將何者納入評量範 圍？
(A)議題教育課程
(B)彈性學習課程
(C)核心素養課程
(D)自主學習課程



12(C).

6. 教學的主體是學生，學生具有自我學習能力，教師是協助者而非指導者，這是哪一學派的主張？
(A)民生主義
(B)存在主義
(C)進步主義
(D)未來主義



13(D).

1. 學校行政與教育行政管理的「非均衡系統模式」強調何種特質？
(A)學校應訂有明確目標，所有師生依其角色確實執行業務並創造高效率
(B)教育人員應具有溝通與協調能力，必要時可循非正式管道處理問題
(C)教育人員應對所處環境極其敏感，並視其變化而制訂適當的權變策略
(D)教育人員應隨時警醒，對於看似枝微末節之小事也不應忽略



14(B).
X


【已刪除】
3. 根據《國民教育法》第 7 條之規定，國民中小學之課程應以下列何者為中心？
(A)德、智、體、群、美五育均衡發展教育
(B)民族精神教育及國民生活教育
(C)人本教育及個別化教育
(D)人文教育及性向教育
(E)一律給分



15(D).

4. 臺北市政府教育局透過雙軌策略同步推動本市雙語教育。其中所謂雙軌指的是下列何者？
(A)雙語學校與英語學科教學
(B)全英語教學與沉浸式英語教學
(C)國際實驗學校與雙語學校
(D)雙語學校及英語融入教學



16(D).

6. 史北克(Skibeck)(1976)認為，學校課程設計是一種手段，他提出了一個課程設計的發展模式，在此模式的第一個步 驟是下列哪一項？
(A)準備課程目標
(B)提出可能方案
(C)列出發展標準
(D)分析情境



17(A).

7. 內容效度比較適合應用於下列哪一種測驗呢？
(A)成就測驗
(B)人格測驗
(C)憂鬱情緒量表
(D)性向測驗



18(C).

11. 下列何者屬於思覺失調症(schizophrenia)的正性症狀(positive symptoms)？
(A)人際退縮
(B)情感表達減少
(C)妄想
(D)忽視外表儀容



19(C).

12. 以下有關皮亞傑(Piaget)之自律道德期和他律道德期的比較，何者正確？
(A)自律道德期出現較早，他律道德期出現較晚
(B)女性較強調自律道德，男性較強調他律道德
(C)自律道德重視行為者意圖的判斷，他律道德重視行為的結果
(D)自律道德期相當於具體運思期，他律道德期相當於前運思期 



20(B).
X


91.如果在一個分配中的資料是等距尺度，而且有極端分數存在，應該用哪一種集中趨勢的測量方法？
(A)中位數
(B) 眾數
(C)平均數
(D)四分位數。



21(C).

93.如果家長對於特殊需求學生的鑑定有爭議時，依我國現行法規，可以向下列哪個單位提出申訴？
(A)內政部
(B)就讀學校
(C)主管機關
(D)鑑定醫院



22(B).

10.以下哪一個選項的部首正確？
(A) 萬：「艸」部
(B) 青：「青」部
(C) 麻：「广」部
(D) 寺：「士」部



23(C).

90.如果家長對於特殊需求學生的鑑定有爭議時，依我國現行法規，可以向下列哪個單位提出申訴？
(A) 內政部
(B) 就讀學校
(C) 主管機關
(D) 鑑定醫院



24(A).

11. 班杜拉(A. Bandura)指出：教師和學生效能感(sense of efficacy)之發展有四種重要來源與指標，請問此四項來源和指標中何者是效能感發展之最重要影響因素？
(A)精熟經驗(mastery experience)或成功表現(performance accomplishment)
(B)替代經驗(vicarious experience)與同儕影響
(C)生理激勵(emotional arousal)與情緒反應
(D)言語說服(verbal persuasion)和他人勸說



25(C).

1. 以下何者教育強調理性思考和知識的普及，主張應為全體公民提供普及教育，以推動社會進步和個人解放？
(A)希臘羅馬
(B)文藝復興
(C)啟蒙運動
(D)中世紀



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