【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5426~5435)-阿摩線上測驗

阿摩：成功是來自一點一滴的累積

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5426~5435)

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1(A).

16.課程學者泰勒(R. W. Tyler)提出一套基本原理，以引導學校發展新課程，其基本原理所包含的四要素為何？
(A)目標→選擇→組織→評鑑
(B)目標→組織→實施→評鑑
(C)目標→選擇→實施→評鑑
(D)目標→發展→實施→評鑑

2(C).

5.創完形治療法
(A)Perls
(B)Glasser
(C)Wolpe
(D)Lazarus----P.175

3(B).

16.某一教學法的過程為：引起動機→歸納通則→驗證及應用→價值澄清與行動，請問這是何種教學法？
(A)創造思考教學法
(B)問題解決教學法
(C)探究教學法
(D)討論教學法。

4(B).

32.教育部舉辦的生命教育校園「3QVeryMuch系列活動」，3Q不包含下列何者？
(A)創意智商(creativityquotient)
(B)逆境智商(adversityquotient)
(C)道德智商(moralquotient)
(D)情緒智商(emotionalquotient)

5(D).

在教學評量上，「我們該如何教？」其範圍屬於下列何者？
(A)價值、目的或動機
(B)課程或教材
(C)教學或經營
(D)設備或環境。

6(C).

14. Lazear, D根據多元智能理論（The theory of multiple intelligences），提出四階段多元智能教學模式，以下何者是該四階段的教學流程？

○1喚醒智能 ○2遷移智能 ○3多元智能教學 ○4擴展智能
(A) ○2○4○1○3
(B) ○2○1○4○3
(C) ○1○4○2○3
(D) ○1○4○3○2

7(D).

40.強調領導的來源不限於正式領導者，而是組織在信任.合作及共同參與的基礎下，每位成員都可以在不同職位.不同角色上貢獻自己的專業知能及專長，成為有影響力的領導者。這是以下哪一種領導的概念？
(A)分散領導（distributed leadership）
(B)轉型領導（transformational leadership）
(C)交易領導（transactional leadership）
(D)課程領導（curriculum leadership）