近期錯題測驗-教甄◆班級經營-阿摩線上測驗

阿摩：實現理想需要執著與堅強。

76分

(1 分40 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆班級經營

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1(C).

57.「班級小丑(class clown)」可說是班上帶頭嬉鬧的首領。以下何者是班級小丑的社會功能? ○ 1 諷刺別人 ○ 2 反映同學們的心意 ○ 3 承擔處罰 ○ 4 製造愉快的教室氣氛 ○ 5 培養幽默感
(A) ○ 1 ○ 2 ○ 3
(B) ○ 1 ○ 2 ○ 4
(C) ○ 2 ○ 3 ○ 4
(D)○ 3 ○ 4 ○ 5

2(C).

40.竇爾(W. Doyle)的生態系統觀，視「教室」為班級內師生為達教學目標而居住的「環境」。師生就是生活在此一環境中的「居民」，而班級團體則是由「居民」和「環境」交互作用而形成的「生態系統」。請問，竇爾(W. Doyle)的班級生態系統觀具有下列哪些特徵？甲、同時發生乙、步調急切丙、難予預測丁、隱而不顯戊、既往不究
(A)甲乙丁
(B)乙丙戊
(C)甲乙丙
(D)丙丁戊

3(C).

下列有關班級經營的敘述，何者正確？
(A)廣義的班級經營意指常規或秩管理；
(B)學生在教師引導下共同制訂班級常規，班規要詳細且數量越多越好；
(C)當學生表現正確行為時，教師報以微笑稱許之，這是社會性增強；
(D)在班級中發生的任何衝突狀況，需進行全班學生的會商，以尋求問題解決之道。

4(B).

下列有關班級經營的敘述，何者正確？
(A)教師引導學生共同制定班規，班規要詳細且越多越好
(B)學生表現正確行為時，教師報以微笑，是社會性增強
(C)廣義的班級經營意指常規或秩序管理
(D)在班級中發生任何衝突，均須進行全班學生會商，以尋求問題解決之道

5(B).

28.劉老師一再重覆告訴信雄：「作文課要認真寫作，不准干擾其他同學。」劉老師採用了班級經營中的哪一項策略？
(A)自我調整
(B)破唱片
(C)口頭告誡
(D) 漣漪效應

6(A).

19.下列關於塑造良好班級氣氛途徑，何者為非？
(A)給予學生較高的期望
(B)教師採折衷式領導
(C)教師要培養幽默感
(D)師生間搭起溝通的橋樑。

7(C).

下列有關班級經營的敘述，何者正確？
(A)廣義的班級經營意指常規或秩管理；
(B)學生在教師引導下共同制訂班級常規，班規要詳細且數量越多越好；
(C)當學生表現正確行為時，教師報以微笑稱許之，這是社會性增強；
(D)在班級中發生的任何衝突狀況，需進行全班學生的會商，以尋求問題解決之道。

8(C).

38. 下列有關班級經營的敘述，何者正確？
(A)廣義的班級經營意指常規或秩序管理
(B)學生在教師引導下共同制訂班級常規，班規要詳細且數量越多越好
(C)當學生表現正確行為時，教師報以微笑稱許之，這是社會性增強
(D)在班級中發生的任何衝突狀況，需進行全班學生的會商，以尋求問題解決之道。

9(D).

56.從「結構功能論」的觀點來看，下列何者不是班級社會體系的功能？
(A)階級再製的功能
(B)保護或照顧的功能
(C)社會化的功能
(D)選擇的功能

10(B).

26.某班級數學領域的期末考成績呈現負偏態，下列敘述何者是正確的
(A)考題難度偏高
(B)平均數大於眾數
(C)眾數大於中位數
(D)大多數學生的成績集中在中低分組

11(C).

27.班級經營時間管理的概念中，有關「投入時間」指的是：
(A)配給時間+投入比率
(B)配給時間--投入比率
(C)配給時間/投入比率
(D)配給時間*投入比率

12(B).

26.教育決策類型當中，「政治式」決策的精神最符合下列哪一說明？
(A)明確訂定組織目標，根據現有資源發展可行策略
(B)教師工會藉由協商與談判討論教師權利與義務
(C)校務會議成員須全體教師參加
(D)教師面對班級經營的各類管教

13(B).

教師告訴學生只要努力就可以成功，目的是希望學生作哪一種歸因？
(A)內在穩定歸因
(B)內在不穩定歸因
(C)外在穩定歸因
(D)外在不穩定歸因

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近期錯題測驗-教甄◆班級經營-阿摩線上測驗

沈仕凱剛剛做了阿摩測驗，考了76分