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阿摩:人生是可以逆轉勝的
100
分
(48 秒)
模式:
自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
難度:非常簡單
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1(C).
18.在光明國中的校外教學過程中,建志私自離隊又忘了集合時間,因而遲到 30 分, 影響後續的行程。帶隊老師十分生氣,在車上斥責建志。其他同學看到老師生氣的 樣子,心生警惕。其後,未再發生遲到或私自離隊的情形。下列哪一效應可以解釋 其他同學的行為反應?
(A)羊群效應
(B)蝴蝶效應
(C)漣漪效應
(D)自我效應
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2(B).
奧運會上的射箭項目,選手甲每次都射到最邊陲一分的位置,很密集但分數卻不高,這可以用來解釋測驗的信、效度情形如何?
(A)信度高、效度高
(B)信度高、效度低
(C)信度低、效度高
(D)信度低、效度低
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3(D).
30.下列何種示範對於教導學生表現教室內良好的行為最為有效?
(A)教科書上的圖片;
(B)卡通動畫的呈現;
(C)影片人物的表現;
(D)教室真實的行為;
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4(D).
6.在西洋的萬聖節前,春水國中教師所共同規劃的課程,由英文介紹萬聖節的來源, 藝術與人文設計萬聖節的裝扮,自然與生活科技探討南瓜的特性,國文閱讀萬聖節的 小說。此為何種類型的課程設計?
(A)融合課程
(B)社會重建課程
(C)學生中心課程
(D)主題統整課程
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5(D).
7.有關教室布置的敘述,下列何者比較正確?
(A)教室布置工作應由教師負起全責加以完成
(B)教室布置是學生的責任,教師不必關心
(C)為避免勞師動眾,教室布置最好以一年更換一次為宜
(D)教室布置的空間規劃,宜考量有助於單元教學目標的達成
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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)自由測驗(難度:非常簡單)-阿摩線上測驗
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