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阿摩:吃得苦中苦,方為人上人
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(20 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1~25)
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1(A).

64.家庭訪問之目的是:
(A) 瞭解家庭狀況
(B) 方便家長繳納學費
(C) 抱怨幼兒的不當行為
(D) 推銷玩具教材。


2( ).
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24. 何者為不利創造力發展的心態?
(A)好奇心
(B)樂於想像
(C)冒險性
(D)盲目服從權威


3( ).
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1. 近來教師體罰學生事件頻傳,依據目前教育基本法之規定,請問下列有關體罰之敘述何者正確?
(A)當事人同意即可
(B)全班學生同意即可
(C)家長同意即可
(D)不得體罰


4( ).
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7.下列何者是教師尊重學生的表現?
(A)一成不變的講義
(B)要求學生回家自己唸
(C)要求學生一遍又一遍地複誦化學元素表
(D)隨時設想學生的感受。


5( ).
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9.利用肢體踢、打弱勢同學,這是何種霸凌?
(A)肢體霸凌
(B)言語霸凌
(C)關係霸凌
(D)性霸凌


6( ).
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16.校園中應如何與同學相處?
(A)好勇鬥狠
(B)友愛和睦
(C)為達目的不惜犧牲他人
(D)為了不被欺負多結交朋友


7( ).
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27.如果看到高年級的同學欺負低年級的同學,應該怎麼做比較好?
(A)這是正常的成長過程,不用改變
(B)忍耐一下就過去了,不用管
(C)尋求家長和老師的幫忙和協助
(D)再欺負回去就好了


8( ).
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30.我是男生,只是個性比較溫和,總是遇到同學罵我是娘娘腔,甚至有同學摸我的身 體,我該怎麼辦?
(A)為了怕別人知道這件事,不要告訴任何人
(B)每次被欺負時,躲在廁所裡哭就好了
(C)勇敢的面對,告訴大人尋求幫忙
(D)想辦法報復回去


9( ).
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31.小玲有一天在學校上廁所時,發現班上同學遭三名高年級學生包圍,並強行推入女 廁,三人亦同時進入,不知有何意圖。如果你是小玲,你該如何做?
(A)第一時間趕緊報告老師或主任
(B)等回家後再告訴父母發生的事情
(C)等同學出來再詢問發生什麼事
(D)裝作不知道


10( ).
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1.校園霸凌行為
(A)只是同學間的嬉鬧而已,沒什麼關係
(B)是表現身分和地位,無傷大雅
(C)是顯示英雄氣慨,無所謂
(D)是司法問題,必須處理它


11( ).
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8.「不聽話,放學後我會在校門口堵你,你給我小心一點!」這是阿雄對阿寶的對話, 也因此讓阿寶心生畏懼,致生危害安全者,請問阿雄的行為觸犯了
(A)恐嚇罪
(B)侮辱罪
(C)誹謗罪
(D)傷害罪


12( ).
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11.曾聰明在學校成績優秀,被班上的技安盯上,要求他考試時「照顧」一下。若不從, 揚言要打他一頓,要他「走著瞧」。根據上述霸凌行為,聰明可立即向下列哪個單位尋 求協助較為適當?
(A)向學校老師反應
(B)衛生局專線
(C)反貪腐專線
(D)廉政專線


13( ).
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14.阿黑經常欺負比他弱小的阿白,有一次兩人發生口角,阿黑狠狠推倒阿白,造成阿 白撞傷手臂骨折。請問:阿黑因肢體的霸凌,可能觸犯了下列何種罪名?
(A)搶奪罪
(B)強盜罪
(C)竊盜罪
(D)傷害罪


14( ).
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17.只要當孩子因為同儕欺負而產生不愉快、不舒服的情緒,或是身體上的傷害,都算 是遭受校園暴力,是指下列何種行為?
(A)霸凌
(B)搶奪
(C)強盜
(D)恐嚇取財


15( ).
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29少年要學習法律常識,其目的包括下列哪些?
(A)避免因無知觸犯法律
(B)認識法律對少年的保障
(C)維護少年自身的權益
(D)以上皆是


16( ).
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43.下列哪些可能是學生接觸幫派徵兆
(A)經常出入青少年不當進入之場所
(B)無正當理由經常攜帶刀械者
(C)經常與有犯罪習性的人來往
(D)以上皆是


17( ).
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幼兒天生好動,好奇,易生危險,所以教保人員應該
(A)限制他的行動
(B)減少其活動機會
(C)不予理會則會降低活動量
(D)給予安全指導


18( ).
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85. 戶外閃電不停,室內突然一片黑暗,有幼兒大叫:「有鬼」,接著一片騷動,老師如何處理較為適當?
(A) 笑笑的說:「對啊!有鬼!」
(B) 責備幼兒:「亂說!世界上哪有鬼?」
(C) 警告說:「對啊!鬼會來抓吵鬧的小朋友」
(D) 告訴幼兒:「停電了!老師在這裡不必害怕。」


19( ).
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9.稱讚學生好的表現,是國小老師常用的班級經營與教學策略之一,請問讚美是下列何種理論機制的應用?
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)暫停


20( ).
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經歷過四川大地震的人,經常會惡夢連連,甚至感覺恐慌,這可能是何種症狀:
(A)創傷後壓力症候群
(B)短期躁鬱
(C)A型性格
(D)適應症狀。


21( ).
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36.面對當前巨大社會變遷,教師主要應以什麼權威以使學生與家長信服?
(A)專業的權威
(B)名牌服飾的權威
(C)身材容貌的權威
(D)豪華座車的權威


22( ).
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42. 曜仁的研究發現時間管理愈好的學生,學習表現也愈好。這表示時間管理與學習表現之間存在下列何種關係?
(A)正相關
(B)負相關
(C)零相關
(D)淨相關


23( ).
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42.校長因教職員工表現優異而給予表揚,以強化其優越行為的表現
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)消弱


24( ).
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9. 校園內學生打鬧行為,常見者如拉同學椅子、對同學阿魯巴、伸腳絆倒正在走路的同學等,很可能導致傷害案例。為了防止校園意外事件發生,下列哪項作為最具教育意義?
(A)禁止學生互動玩耍,預防事件發生
(B)引述校規說明懲處原則,讓學生心生恐懼
(C)由風紀股長負責舉發,違規者受罰
(D)引用案例說明可能產生的嚴重後果,與學生討論預防之道


25( ).
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19. 在馬斯洛(A. H. Maslow)的需求層次中,最高層次的需求為何?
(A)自尊
(B)歸屬
(C)生理
(D)自我實現。


【非選題】
二、請以辦理全縣市學生演講比賽為例,詳述如何自實作評量(performance assessment) 觀點,進行評分工具設計,請含以下內容:

【題組】 ⑷請歸納提升實作評量運用效率之可行途徑。(5 分)


快捷工具

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1~25)-阿摩線上測驗

台師大蔡沅倢剛剛做了阿摩測驗,考了4分