今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-中等-阿摩線上測驗

阿摩：成功是來自一點一滴的累積

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等

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1(D).

44.世界各國對於教育的管理漸有朝向何種機制的趨勢？
(A)政府責任
(B)獨佔市場
(C)增加投資
(D)自由市場。

2(B).

77、以法規的效力位階而言，下列何種法規的位階最高？
(A)教育基本法
(B)憲法
(C)國民教育法
(D)教育人員任用條例。

3(D).

31. 以「榮譽卡制度」做為增強物，是屬於何種獎勵？

(A)社會性
(B)物質性
(C)活動性
(D)代幣式

4(B).

42. 「學生能夠比較動物和植物的不同特徵」是屬於Bloom認知領域教學目標的那個層次?
(A)記憶
(B)分析
(C)綜合
(D)評鑑。

5(C).

【已刪除】

85.在教育學研究之中，下列哪一位學者創立了系統的五段教學法：預備、提示、聯合、概括、應用，對於教學系統化頗有貢獻？
(A)斯賓塞
(B)裴斯塔洛齊
(C)赫爾巴特
(D)斯普朗格
(E)一律給分

6(A).

99.以下班級經營的情境：「從學生的眼神、動作、言談、作業等，解讀出學生的情緒，並能感同身受」。請問大部份的教師在進行班級經營時會採用那一種技巧，來進行其班級經營活動？
(A)敏銳洞察的技巧
(B)情緒控制的技巧
(C)人際關係的技巧
(D)角色轉換的技巧

7(C).

1. 下列何者主張「人的天性是善良的，教育就是要保持這種自然的特性」？
(A)洛克(Locke)
(B)康門紐斯(Comenius)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)赫爾巴特(Herbart)

8(D).

7.英國的「普勞頓報告書」(Plowden Report)所提出的教育改革措施，主要彰顯下列那一項社會正義原則？
(A)立足點的平等
(B)有教無類
(C)因材施教
(D)積極的差別待遇(positive discrimination)

9(A).

54. 對於學習風格為「場地獨立」的學生，下列哪一種作法比較配合其特質？
(A)寫報告時讓其自己發展架構
(B)寫報告時教師給予組織內容的架構
(C)寫報告過程中經常給予明確直接的指導
(D)寫報告時盡量使他繳交進度計畫表給教師

10(C).

14.有關思考或概念的教學宜採何種教學法？
(A)講述法
(B)發表法
(C)啟發法
(D)練習法。

11(A).

2.2010年公布，2011年6月5日開始施行的「環境教育法」第19條規定，高級中等以下學校每年1月31日以前應訂定環境教育計畫，推展環境教育，所有員工.教師.學生均應於每年12月31日以前參加幾小時以上的環境教育，並提報當年度環境教育執行成果？
(A)4小時
(B)6小時
(C)8小時
(D)10小時

12(C).

教學時良好的發問應注意哪三項要素？
(A)提問、反問、沉默　
(B)提問、詰問、懸問　
(C)提問、候答、理答　
(D)提問、評估、定論

13(B).

下列哪一項做法，較不易預防或消除教職員工對學校革新的抗拒？
(A)加強教職員工的進修
(B)只陳述支持革新的正面理由
(C)讓成員參與革新內容的設計
(D)採取漸進方式逐步推動

14(D).

大美每次做題目做題速度快但總是錯一堆，相較於阿芃慢慢寫題目，正確率卻高達80%。請問大美屬於何種性格?
(A)慎思型
(B)創意型
(C)憤怒型
(D)衝動型

15(D).

懷德海（A. Whitehead）在教學上的嚴格紀律訓練和自由之間，採取以下何種立場？
(A)自由和訓練是互不相容的
(B)完全放任兒童自行形成自律性的規範
(C)依嚴謹的規範訓練兒童
(D)依個體發展的自然律動，起始和終了階段以自由為主，中間階段以訓練為主。

16(B).

62.依據「家庭教育法」之規定，高級中等以下學校每學年應在正式課程外實施家庭教育課程及活動幾小時以上？
(A)二小時
(B)四小時
(C)六小時
(D)八小時

17(B).

73.運用社會影響力量，使成員致力於促進組織目標的行為
(A)交易模式
(B)社會化模式
(C)適應模式
(D)----P.278

18(B).

29.關注受教育者的「自發性」或「自願性」之人類圖像為下列何者？
(A)人的未確定性
(B)人的自我完成性
(C)人的依他起性
(D)人的交互聯結性

19(C).

27. 輔導老師受導師請託協助處理學生缺乏未來感的問題。她以中學生喜愛的「航海王」動漫為媒材，希望用主角魯夫為了追尋夢想，鍥而不捨的精神，讓許多青少年群起仿效。請問輔導老師採用的是哪一種模仿的方式？
(A)直接模仿（direct modeling）
(B)綜合模仿（synthesized modeling）
(C)象徵模仿（symbolic modeling）
(D)抽象模仿（abstract modeling）

20(D).

47. 有研究發現潛在課程的影響有時會大於外顯課程，下列何者符合潛在課程的定義？
(A)學生透過國際交流活動習得尊重不同文化的態度。
(B)學生透過雙語融入領域課程學到跨語言溝通能力。
(C)學生透過自主學習學到了蒐集與分析資料的方法。
(D)學生從數學老師身上學到了樂觀積極的處事態度。

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李明機剛剛做了阿摩測驗，考了100分