【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5576~5585)-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5576~5585)

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1(B).

55.王明義老師在三合國中教授英語，為提升學生英語的聽說能力，上課時要求學生兩人一組進行會話練習，但又擔心學生使用中文或母語交談，於是規定學生要將對話內容錄音。請問王老師為避免學生出現干擾行為而所使用的方法為何？
(A)行為塑造
(B)交互抑制
(C)排除刺激
(D)即時消弱

2(D).

學生在解算術題時，從教師對例題的講解中，明瞭解題的原則，是屬於何項模仿?
(A)直接模仿
(B)綜合模仿
(C)象徵模仿
(D)抽象模仿

3(B).

5.為了提升學生的寫作能力，文化國小三年級老師進行腦力激盪，構想出一些激發學生創造思考的教學法，以下是他們想出來的教學策略，請問哪一種策略最不符合創造思考的教學？
(A) 進行成語接龍的遊戲
(B) 進行故事想像，讓學生自行創作故事結局
(C) 改編有名的童話故事
(D) 閱讀有關創造思考的文章

4(A).

54.實作評量(performance evaluation)是多元評量的方法之一，其特色有那些？ (甲)直接判斷表現的評量 (乙)重視思考歷程的評量 (丙)只適合個別學生 (丁)彈性的解題時間 (戊)題目結構性完整
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)乙丁戊
(D)甲乙丁

5(A).

7.教師全時進修者，其服務義務期間為帶職帶薪之
(A)1
(B)2
(C)3倍。

6(A).

69.為擺平各利益團體的要求，藉協商妥協手段做出來的決定
(A)理性模式
(B)滿意模式
(C)漸進模式
(D)政治模式

7(D).

31.下列針對現行基北區之國中畢業升學進路，何者敘述正確？
(A)未參加當學年度基北區免試入學之國中畢業生，仍有管道可經審核通過後參加
(B)非應屆國中畢業生不得報名參加基北區多元適性入學方案
(C)自103學年度入學之新生開始，全部免學費接受高中職教育
(D)特種身分學生參加特色招生入學，不得以外加名額計算錄取。

8(B).

4. 據教育行政學者 Getzels、Lipham 與 Campbell 的社會系統理論，認為一個組織應包括哪兩種層面？
(A) 精神、物質
(B) 制度、個人
(C) 生理、心理
(D) 文化、政治

9(A).

28. 聯合國教科文組織所提出的永續發展目標(SDGs)中的第四個目標「優質教育」 (Quality Education)，其所倡導的不包含以下哪一種？
(A)翻轉教育
(B)公平正義的教育
(C)終身學習
(D)全民教育

10(A).

30.對於教師自我效能感的探討，何者有誤？
(A)教師相信自己具備組織和課程執行課程的能力，能掌控教學、教學策略、教學互動的核心信念，是對自我能力的判斷。
(B)教師自我評價自身或集體教學計畫、組織或執行教學行動，在針對各種不同素質的學生的教學工作裡，達成教育目標的效能信念。
(C)教師對自己教學能力或自己能影響學生學業成就的一種評價或信念。
(D)高效能感的教師相信其他老師有能力達成教育目標及任務，對學生的學習也有較高的幫助。

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群剛剛做了阿摩測驗，考了40分