今日錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

阿摩：與一群良師益友一起學習，方可成功

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業

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1(A).

17.測量範圍能符合取樣的適切性，稱為：
(A)內容效度
(B)效標關聯效度
(C)建構效度
(D)社會效度

2(D).

5. 下列何者是對身心障礙者之職業輔導評量服務程序的第一件事？
(A) 進行標準化測驗
(B) 準備職務再設計及輔具
(C) 評量職業興趣
(D) 擬定職業輔導評量計畫

3(C).

10. 有關十二年國民基本教育中《高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科課程綱要》之訂定，何者有誤？
(A) 依據「議題融入說明手冊」之規範，技術型高中亦可有議題融入
(B) 群必修實習科目 18 學分，包含基礎清潔實務、基礎清潔實作、職場清潔實作、顧客服務實務，以及顧客服務實作等 5 個科目
(C) 專業科目共需修習 12 學分，包含清潔服務導論、衛生與安全概論、事務機器與電腦應用概論等 3 科目
(D) 服務群涵蓋 12 項技能領域

4(A).

14. 小民是位兼有唇顎裂的輕度智障中學生，目前吞嚥功能較差有時會嗆到，缺乏自信以致常會首語難發；能理解且遵循上課指令，但下課會擔心自己的溝通能力較不會主動交友。如果你是他的個管老師，會優先評估他的哪一項技巧？
(A) 是否能自行用剪刀將大塊食物剪成小片
(B) 是否能在說話前深呼吸減少焦慮
(C) 是否能被動回應同儕邀請
(D) 是否能朗讀課文

5(D).

25. 某高中特教教師使用行為功能分析來評估一位智能障礙學生反覆搖擺身體的原因。結果發現：在要求、獨處、注意以及替代行為的區別增強等四種實驗情境下都出現高頻率的搖擺行為。搖擺行為的產生可能與何種增強有關？
(A) 可能與正增強有關
(B) 可能與社會負增強有關
(C) 可能與社會正增強有關
(D) 可能與自動增強有關

6(B).

4. 特殊學生可以參與個別化教育計畫會議並且表達意見，為落實特殊學生何種權益？
(A)同意權
(B)表意權
(C)參與權
(D)投票權。

7(C).

26. 為特殊青少年推動轉銜計畫之主旨是希望能協助他們順利走入社會、步上安居樂業之前程。下列何者不是轉銜計畫之功能？
(A)增進生活適應的能力
(B)符合回歸主流的理念
(C)繼續成人教育並提供成人服務
(D)克服就業過程的困難。

最頂 ▬

完全正確!

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方郁文剛剛做了阿摩測驗，考了100分