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阿摩:犧牲享受,才能享受一生。
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(C).
40.()主要在探討學校不教什麼,產生了什麼結果的課程概念,稱為:
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)空無課程
(D)潛在課程
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2(D).
39.個人面對問題時常不知變通,而以過去的方式加以解決的傾向稱為:
(A)認知類型
(B)冥頑不化
(C)抽象思考
(D)功能固著
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3(D).
28. 《母親學校》一書的作者是?
(A)盧梭;
(B)皮亞傑;
(C)張雪門;
(D)柯門紐斯。
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4(B).
78. 下列何種智能障礙症狀是因新陳代謝失調,需用特別食物餵食,以減輕其症狀者:
(A) 小頭症
(B) 苯酮尿症
(C) RH血液因子不合症
(D) 威廉氏症。
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5(D).
56.下列何種有關幼兒作品的實作評量中需注意的事項是正確的:
(A)根據主觀判斷作品,不需有客觀標準
(B)分等第越細越好,以比較作品優劣作為獎懲依據
(C)可用來評量幼兒在家是否有協助父母做家事
(D)作品不要出現姓名,避免月暈效應。
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6(C).
倡導多元文化或環保教育的教師可能受到下列哪一種教育哲學觀點的影響?
(A)永恆主義
(B)進步主義
(C)重建主義
(D)精粹主義。
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7(B).
X
提出生活預備說
(A) Rousseau
(B)Froeble
(C)Dewey
(D)Fichte
(E)Spencer
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8(A).
72. 王老師在帶領孩子探究廟宇一段時日後,請孩子畫下自己認識的廟宇,並將孩子對圖畫內容的敘述寫在圖畫紙上,也將孩子的作品展 示在教室中,彼此進行分享,孩子也試著去認讀老師為自己的畫所寫的文字。請問這個課程活動主要應用下列哪一種教學模式的概念?
(A)全語言課程
(B)華德福課程
(C)蒙特梭利課程
(D)高瞻課程。
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9(A).
5.嬰幼兒時期的基本情緒多受什麼因素影響?
(A)成熟
(B)遺傳
(C)學習
(D)基因
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10(A).
36. 「編製一份推理能力的測驗,結果真的測到的是推理能力」,就測驗理論而言,指這份測驗有何特質?
(A)效度
(B)信度
(C)常模
(D)變異數
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11(D).
30.小笠在 6 個月大之前出現典型的牙牙學語,但 7 個月大到週歲時,卻開始減少發音, 不會有較複雜的牙牙學語和喋喋不休的表達。她最有可能出現下列哪一種障礙?
(A)唐氏症
(B)失讀症
(C)視覺障礙
(D)聽覺障礙
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12(B).
26. 對於幼兒發展研究而來的知識,下列何者最適當?
(A)經驗學習與刺激能促使幼兒全面跨越到下一個發展階段
(B)發展依循著順序,新能力與技能是建立在舊有能力上
(C)早期被疏忽的幼兒長大後不會有好的成就
(D)多元智能理論最能解釋幼兒的全人發展
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13(B).
77. 《幼兒園教保活動課程大綱》中學習指標「情-大-2-1-1 嘗試表達自己 的情緒」是希望幼兒可以:
(A)不壓抑情緒釋放的表現形式
(B)符合社會文化的方式來表達自己的情緒,是指以顧及他人感受的方 式表達自己的情緒且不受刻板印象的限制
(C)不論男女都需要有情緒發現的對象
(D)不要冷漠的面對外在刺激
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14(B).
2.學生保護輔導工作中,學校三級預防輔導的對象不包括下列哪一項?
(A)未達法定通報個案之專業輔導
(B)遭遺棄、身心虐待個案之專業輔導
(C)未達高風險家庭轉介個案之專業輔導
(D)已進行法定通報或轉介高風險家庭個案之校內輔導
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15(B).
8.幼兒園生活中的各種活動都是課程,課程並不受限於教師所傳授的教材內容。請問前述主張與下述何項思潮最為相符?
(A)理性主義(rationalism)
(B)實驗主義(experimentalism)
(C)經驗主義(empiricism)
(D)批判理論(critical theory)
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16(C).
41.教師採用個別化取向的教學方法,主要在於適應學生個別差異的學習特性。請問下列哪一項教學法最符合前述理念?
(A)啟發教學法
(B)價值澄清法
(C)精熟學習法
(D)練習教學法
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17(D).
28.有關課程本位評量特徵的敘述,下列何者較合宜?
(A)收集作品系統化
(B)強調協助學生成功的適應
(C)目標在於評估學生的發展潛能
(D)以教學的內容出發,材料取自於學生的學習經驗
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Shuan Jui Ho剛剛做了阿摩測驗,考了94分