近期錯題測驗-教甄◆課程與教學-阿摩線上測驗

阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地

80分

(1 分40 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆課程與教學

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1(C).

泰勒(R. W. Tyler)提出的目標模式課程設計，他選用了以下哪兩道過濾網來篩選課程目標？
(A)教育社會學與教育心理學　
(B)教育行政學與教育哲學　
(C)教育哲學與學習心理學　
(D)教育哲學與課程理論

2(C).

國中定期舉行月考，據以了解教師的教學成效與學生的學習成就。這是以下何種評量方式？
(A)標準參照評量
(B)常模參照評量
(C)總結性評量
(D)形成性評量

3(C).

下列何者不是課程統整的理念？
(A)單一學科內容間的統整
(B)教師教學經驗的統整
(C)學生校內課程與校外活動的統整
(D)學術科目與活動的統整。

4(B).

30.關於現象－詮釋學的學理基礎應用到潛在課程研究的敘述，下列何者正確？
(A)方法是客觀且普遍的
(B)以主體意識做為出發點
(C)以量化做為描述與解釋的方法
(D)價值中立是確定知識客觀性的重要問題

5(D).

4.李老師發現直接教學法對不同程度學生的學習反映出「性向與處理交互作用」(aptitude treatment interaction)現象。下列何種情形較符合李老師的發現？
(A)不同程度學生的學習效果無法確定
(B)高、中、低程度學生的學習都沒有效果
(C)高、中、低程度學生的學習出現相同的效果
(D)對低程度學生的學習有效果，對中、高程度的學習沒有效果

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3.X

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yy7936yy剛剛做了阿摩測驗，考了80分