教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：辛苦一陣子，享受一輩子

100分

(1 分32 秒)

模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)
難度:隨機

1(D).

16.許老師希望依照《幼兒園教保活動課程大綱》的精神來落實文化課程，下列哪一項做法比較適宜？
甲、聖誕節時由幼兒參與裝扮遊行活動的規劃
乙、以弟子規做為語文教材，鼓勵幼兒經常朗誦其內容
丙、參觀幼兒園附近的城門建築，待幼兒熟悉其由來後，練習擔任小小解說員
丁、安排參觀在地所盛產竹筍的加工與銷售，讓幼兒探索體驗竹筍與社區生活的關係
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

2(B).

19.王老師示範串珠子，以「兩顆紅珠、一顆藍珠」的順序重複串了三回，然後請小蓉預測老師接下來會需要什麼顏色的珠子，再依序一一遞給老師。王老師主要提供小蓉下列哪一項學習經驗？
(A)辨識與命名物體的形狀
(B)覺知物件間排列的型式
(C)以符號記錄生活物件特徵
(D)依據序列整理物件的數學訊息

3(C).

1.下列何者符合迦納(H. Gardner)多元智能理論(multiple intelligence theory)之評量精神？
(A)多元智能採個別化的方式進行評量
(B)多元智能都要運用標準測驗進行評量
(C)多元智能要依智能內容進行不同型式的評量
(D)多元智能要依社會重視的程度進行符合比重的評量

4(D).

19.依據皮亞傑(J. Piaget)對於知識的分類，星星老師想在「好玩的球」主題課程中提供幼兒建構數理邏輯知識的經驗，下列哪一項做法最為適切？
(A)請幼兒觀察並畫下羽毛球的外觀
(B)讓幼兒觀看拍球的影片，模仿拍球的方法
(C)舉行躲避球遊戲，讓幼兒討論遊戲的規則
(D)讓幼兒拍打有氣和沒氣的皮球，描述其中的差異

5(C).

25.教師定期更換教室的教材教具以維持幼兒學習的好奇心，並提高學習效率。這是屬於下列哪一種「教─學環境向度」？
(A)開放─封閉
(B)單純─複雜
(C)介入─退隱
(D)高活動量─低活動量

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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

張紜慈剛剛做了阿摩測驗，考了100分