【問卷填寫-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：吃得苦中苦，方為人上人
83分
(3 分12 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(C).

15.八年二班有 30 位學生，上學期的資訊成績沒有受到社經地位的影響。林老師在這次 段考中考了一題關於平板電腦操作的問題，在試題分析時，發現「高社經地位」學生 在此題的答對比率為「低社經地位」學生的三倍。該發現顯示此試題最可能有下列 何種問題？
(A)信度過低
(B)效度不足
(C)測驗偏差
(D)測驗誤用



2(D).

16.下列何者是最適當的認知領域行為目標？
(A)學生能聽懂教師所講解的一元二次方程式相關概念
(B)經由一元二次方程式的學習，培養學生的數學興趣
(C)教師示範運用配方法解一元二次方程式的正確方法
(D)學生能正確說出以配方法解一元二次方程式的方法



3(B).
X


21.金老師以「各國對歐洲難民安置所遭遇的處境」為主題，請學生依據拒絕或接納的 立場蒐集資料，讓各組發表意見及相互詰問，之後各組依所持理由作摘要與結論， 並在全班進行分享與討論，最後引導學生重新思考原來的主張，並慎思生活中的人道 議題。金老師的教學法最符合下列何者？
(A)道德討論法
(B)價值澄清法
(C)欣賞教學法
(D)問題教學法



4(D).

28.郭老師同時使用一份自編的「自我概念」自陳量表，以及一份教師對學生「自我概念」 的標準化評定量表，量測學生的自我概念，然後計算學生分別在兩份量表得分間的 相關。郭老師在收集「自我概念」自陳量表的何種效度證據？
(A)內容
(B)區别
(C)預測
(D)聚斂



5(B).

29.學校為因應課程轉型與變革召開課程發展委員會，四位老師分別提出對學校課程與 教學的不同主張。 黃老師：學校課程應強調讀寫算、基礎課程與選修課程。 戴老師：學校課程應重視學生需要和興趣，應包括學生活動、學校與社區間的活動。 王老師：課程應強調學習者轉化知識與問題解決的技能。 傅老師：課程應強調社會問題的探討及其解決方式。 下列敘述何者較為正確？
(A)黃老師的課程主張較偏向認知過程取向
(B)戴老師的課程主張較偏向自我實現取向
(C)王老師的課程主張較偏向社會重建取向
(D)傅老師的課程主張較偏向學術理性取向



6(B).

30.根據下表某常模測驗試題分析的結果，哪個敘述最合適？ 5c84b5040b1ff.jpg
(A)第 5 題是優良試題，無需修改
(B)第 4 題需經修改，或考慮刪除
(C)第 2 題題目過於簡單，使得鑑別度太低
(D)第 1 題、第 3 題為不良試題，需考慮刪除





最頂 ▬
快捷工具

今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)-阿摩線上測驗

周至善剛剛做了阿摩測驗，考了83分