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阿摩:人生不怕重來,就怕沒有未來。
80
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(1 分57 秒)
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(926~935)
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1(A).
89. 一歲半的安安將四隻腳的動物一概稱作「狗狗」,這現象是
(A) 過度類化
(B) 關鍵期
(C) 自我糾正功能
(D) 習得機制
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2(B).
27. 提出最近發展區(zone of proximal development)觀點的是下列哪一位學者? (
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)維高斯基(Vygotsky)
(C)布朗費伯納(Bronfenbrenner)
(D)迦得納(Gardner))。
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3(B).
76. 下列何者是最佳教導幼兒認識『橘子』外觀的方法
(A)直接口述
(B)具體實物(橘子)呈現
(C)以圖片呈現
(D)以塑膠橘子模型呈現。
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4(C).
90. 教師在設計活動時,其活動內容是
(A)以教師為本位
(B)以園所為本位
(C)以幼兒為本位
(D)以家長為本位。
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5(C).
將教材所定的整個教學單元,細分成很多小單元,並按照各小單元的邏輯順序,由易而難依次排列,如此引導學生按部就班的學習,此種教學為:
(A)啟發式教學
(B)發現式教學
(C)編序式教學
(D)討論式教學。
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6(C).
9、 教師效能訓練的模式認為,當學生出現問題時,教師對於學生的說法,應該如何?
(A)痛加斥責
(B)積極反擊
(C)積極傾聽
(D)各抒己見。
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7(C).
在有計畫的正式課程之外,存在著一種「不明顯」和「隱藏的」學習,學者們稱之為:
(A)社會課程
(B)螺旋課程
(C)潛在課程
(D)核心課程
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8(A).
12.一般教育的規準常引用Peters的三項規準,不包含下列何項?
(A)合社會性
(B)合價值性
(C)合認知性
(D)合自願性
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9( ).
X
某位幼兒在活動時,總愛出怪聲已引起他人注意,此時老師可運用行為改變技術中的何項原理,處理較為恰當?
(A)負增強
(B)懲罰
(C)消弱
(D)塑造 原理
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10(C).
X
小梅同學挫折容忍力高,有自己的特殊愛好與人生目標,喜歡 閱讀與文筆極佳。小梅較具有哪些方面的多元智能優勢?
(A) 空間智慧與邏輯智慧
(B) 語言智慧與內省智慧
(C) 語言智慧與 空間智慧
(D) 邏輯智慧與與音樂智慧
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