阿摩：得意不忘形，失意不變形。
34分
(1 分59 秒)
模式:冠軍賽
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).
X


下列何者提出"足夠好"方案並且降低決策的焦慮?
(A)賽蒙
(B)林布隆
(C)伊斯勒
(D)艾奇厄尼



2(C).
X


74.下列對於美國教育行政制度的說明何者正確？
(A)聯邦政府掌握教育政策制定的最大權力
(B)以教育管理層級而言是二級制
(C)學區教育長(Superintendent)掌管學區教育政策制定的權力
(D)教師證書主要由州層級認定與發放



3(D).
X


9.家柱能將「汽車、火車、飛機、船」等事物歸類出「交通工具」的觀念，這種學習方式屬於
(A)原則學習
(B)聯結學習
(C)概念學習
(D)多重辨別。



4(A).
X


對於韋柏之官僚體制的批評中，所謂「受過訓練的無能」，是指：
(A)過多的訓練造成組織成員的無能
(B)組織中無能者應加強訓練
(C)專業人員只適合於一定之工作環境
(D)沒有訓練的成員，即是無能者



5(A).

1.下列哪一項不是五大因素人格模型(Big Five-factor Model)的範圍？
(A)有創造力的(creativeness)
(B)神經質的(neuroticism)
(C)易於相處的(agreeableness)
(D)具 外向性的（extraversion）



6(C).
X


有關政府辦理國民教育所需經費之來源，下列何者為是?
(A)直轄市或縣 (市) 政府一般歲入
(B)直轄市或縣 (市) 政府依平均地權條例規定分配款
(C)直轄市或縣 (市) 政府可優先籌措辦理國民教育所需經費
(D)以上皆是



7(D).

91. 下列何者不是聖吉 (P. M. Senge) 學習型組織的重要特徵：
(A)組織文化
(B)組織設計
(C)資訊分享
(D)加強多角化經營



8(A).
X


近年來，我國學生在國際閱讀評比上表現不佳，學者建議應該教導學生閱讀理解的策略，然而 直接教導閱讀策略的成效並不佳，某位教師採取先「示範」閱讀策略，然後「說明」該閱讀策略，接著進一步讓學生自己與同學討論嘗試運用該閱讀策略，並且提供回饋，最後由學生獨立運用該閱讀策略，請問該位教師採取的教學策略為：
(A)錨式教學（Anchored instruction）
(B)認知學徒制（Cognitive apprenticeship）
(C)專題導向學習（Project based learning）
(D)精熟學習（Mastery learning）。



9(B).
X


32. 有關中小學教師聘任之規定，下列何者正確？
(A) 聘任期限，續聘均為兩年
(B)獲續聘兩次之教師，始得申請長期聘任
(C)經學校教師評審委員會全體委員三分之二審查通過，才得長期聘任
(D)教師評審委員會委員由校長遴聘



10(D).

黃老師認為教學設計是一套解決教學問題的方法，只要注意每個子環節設計，就可以控制好教學輸入及輸出的關係。此種教學設計理念屬於下列何者？
(A)認知取向
(B)建構取向
(C)綜合取向
(D)系統取向



11(A).
X


14.下列關於情緒智商（emotional quotient）的敘述，何者為非？
(A)包括自省、自律
(B)包括同理心、意志力
(C)與一個人的成就高低無關
(D)與道德感的培養密切相關。



12(C).

38.我們把要讀的內容編組或分類成有意義的群組，以便記憶的策略，這種策略稱為？
(A)複誦
(B)精緻化
(C)組織
(D)提取



13(A).
X


81.可欣是位名廣告設計師，極具創造力，能在很短的時間內，對某件事物產生不同的觀點，並形成多種靈活的聯想，試問若從創造力的要素來看，可欣具備下列何特質？
(A)獨創性(originality)
(B)精密性(elaboration)
(C)變通性(flexibility)
(D)流暢性(fluency)



14(D).

六歲應入國民小學之國民，由當地戶政機關於每年幾月底前調查造冊?
(A)1
(B)7
(C)10
(D)5



15(A).
X


41. 價值澄清法的教學過程分為四個時期(1)反省期 (2)瞭解期 (3)評價期 (4)關聯期，依序為：
(A)(2)(4)(1)(3)
(B)(2)(4)(3)(1)
(C)(1)(2)(3)(4)
(D)(4)(1)(2)(3)。



16(A).
X


42.我國中小學依法須設各種委員會，例如:a.性別平等委員會b.校長遴選委員會c.教師申訴評議委員會d.教師評審委員會e.教師成績考核委員會。以上各委員會中,須有家長代表或家長會代表者為何?
(A)ace
(B)bde
(C)abd
(D)bcd



17(C).

72.一個偏好藉由親自操作、觸摸、肢體移動等過程來認知或學習的學生，屬於何種認知類型？
(A)視覺型
(B)聽覺型
(C)體覺型
(D)動作型



18(A).
X


利用樣本尋找樣本，如都市中之遊民抽樣，其使用時機可用於當樣本不易取得時，或針對特殊族群之調查。下列哪種抽樣方法符合上述原則？
(A)立意抽樣
(B)分層抽樣
(C)滾雪球抽樣
(D)隨機抽樣



19(B).
X


33．個人對單一次出現的刺激所能記憶的量稱之為：
(A)知覺記憶　
(B)短期記憶
(C)長期記憶　
(D)記憶廣度



20(B).
X


38.價值澄清教學的過程有四個實施的階段，A反省期、 B關聯期、C了解期、D評價期，這四個教學過 程，其實施的步驟為何？
(A)ABCD
(B)CBAD
(C)CABD
(D)CBDA



21(D).
X


依據國民教育法的規定，已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。請問：此處的逾齡是指超過幾歲而言？
(A)十五
(B)十六
(C)十七
(D)十八
(E)十九。



22(A).

5. 「官學失修，私學興盛」是下列那個朝代的寫照？
(A)春秋戰國
(B)隋代
(C)唐代
(D)宋代



23(D).
X


1.領導者透過領導影響組織成員的信念、價值觀、規範，以提昇組織的效能與成員的滿意度，這是屬於那一種領導？
(A)火線領導
(B)授能領導
(C)文化領導
(D)第五級領導



24(C).
X


81.下列最能表達教育機會均等的意義？
(A)教育輸出品質的平等
(B)教育資源輸入的平等
(C)公平競爭
(D)以上皆非



25(B).

10. School 一詞，在早期的西洋教育中含有何種意義？
(A)訓練
(B)休閒
(C)專業
(D)學習。



26(D).
X


40. 下列哪一項是今(103)年新北市政府教育局推展之教育政策？ (1)幸福保衛站計畫 (2)教育 111 標竿學校 (3)雲世代行動學習方案 (4)學習共同體學教翻轉方案
(A)123
(B)124
(C)134
(D)234



27(C).
X


92.智能障礙學生的記憶力在哪一方面較會顯現困難？
(A)長期記憶
(B)短期記憶
(C)中期記憶
(D)以上皆是



28(D).

79.林主任在擬定學校資訊教育五年發展計畫時，必須將前年教育局補助的現有電腦設備功能納入考慮，以致於在規劃時無法歸零思考。則已購置的電腦設備是屬於下列何種成本？
(A)硬體成本
(B)投資成本
(C)負擔成本
(D)沈澱成本



29(A).

下列哪個詞與X理論無關?
(A)人性激發
(B)古典傳統
(C)階梯原則
(D)抗拒變革



30(A).
X


下列何種課程組織類型，強調個別學科知識的系統性？
(A)融合課程
(B)相關課程
(C)廣域課程
(D)經驗課程



31(B).
X


課程發展方向取決於下列那一選項？
(A)知識與技能
(B)技能、知識與情意
(C)社會之價值與評量
(D)社會之價值與學生身心發展之潛在能力



32(C).
X


在實施編序課程的過程中，關於其評鑑之敘述，下列何者錯誤？
(A)評鑑工作於課程結束後實施　
(B)評鑑工作能給予學生學習的具體回饋　
(C)評鑑工具係依照目標與經驗設計而成　
(D)評鑑結果可作為判斷課程效果及改進課程的依據　



33(D).
X


16.經由四種結構性變因和四種組織的功能變因，會造成組織結果的差異
(A)不證自明理論
(B)無政府狀態理論
(C)聯營式的結合理論
(D)鬆散結合理論
(E)雙重系統理論



34(C).

93. 在行為的研究中，依照某人所屬的團體來判斷他的行為稱之為：
(A)選擇性知覺
(B)投射作用
(C)刻板印象
(D)月暈效果



35(C).
X


15. 下列有關於國語文領域注音符號教學原則，哪些描述為正確？
甲、注音符號教學在第一學年前十週，採綜合教學法教學
乙、注音符號教學，是由認識用注音符號拼成的完整語句開始，再由語句分析出語詞，由語詞分析出單字，最後由單字分析出注音符號
丙、注音符號教學應以練習拼音在先，認讀符號在後
丁、注音符號教學練習拼讀時，採「直接拼讀法」，學生看到注音符號後，能直接讀出字音，再用反拼法複習
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁



36(C).
X


50. 教師為提供整個單元的教學與學習回饋，瞭解單元目標的達成狀況，常用何種評量來瞭解學生？
(A)形成評量
(B)準備度評量
(C)診斷評量
(D)總結評量



37(A).
X


16.下列哪一個老師是有效率的老師？
(A) 能把學生教會的老師
(B) 能用最少時間教會最多學生的老師
(C) 能用最多經費教會最多學生的老師
(D) 以上皆非



38(A).

國民小學應於每年五月底前，造具當年度畢業生名冊，報請主管教育行政機關辦理分發，並於(a)月(b)日前按學區通知入國民中學，請問a、b值為何?
(A)a=7 b=15
(B)a=7 b=1
(C)a=8 b=12
(D)a=8 b=2



39(D).

「運用心理學、社會學、人類學等方法，研究管理中有關人的問題」者，是屬於下列何種學派？
(A)系統理論學派
(B)行政管理學派
(C)管理技術學派
(D)人群關係學派。



40(C).

7. 為保障學生受教權益，「學校應積極維護懷孕學生之受教權並提供必要之協助」。 以上條文係明訂於何種法規之中?
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)性別平等教育法
(D)兒童及少年福利與權益保障法。



41(A).
X


50.哈爾品(A. Halpin)組織氣氛理論中，認為校長行為與教師行為交互作用構成學校組織氣氛，其中校長行為有四種，下列何者不包括在內？
(A)以身作則　
(B)同事情誼　
(C)關懷　
(D)疏遠。



42(B).
X


儒家孔、孟思想一脈相承，而均特別重視「仁」；惟相較於孔子而言，孟子在「仁」之外，還特別重視下列何者？
(A)義
(B)禮
(C)智
(D)信



43(D).

31. 主張在教學過程中，教師會不斷地詰問學生，澄清學生的概念；因而在相互對話的過 程中，學生原本模糊的概念會逐漸獲得澄清。此種說法較接近於下列何種教育的「隱 喻」( metaphor)?
(A) 鑄劍
(B) 撞鐘
(C) 生長
(D) 接生



44(D).
X


20. 「當決定的內容具有爭議性，或是各方勢力難以妥協，為了擺平各利益團體的要求而 做出決定」，此一決定模式為何？
(A) 滿意模式
(B) 政治模式
(C) 漸進模式
(D) 垃圾桶模式



45(C).
X


16.依據史騰(Stern)和史丹活佛(Steinhoff)所發展出來的「組織氣氛的需要-壓力架構」，他們認為環境壓力包含發展壓力和控制壓力， 下列哪一項不是「控制壓力因素」？
(A)反智性氣氛
(B)反成就標準
(C)衝動的控制
(D)支持性



46(B).
X


十九世紀初期導生制(monitorial system)曾在美國風行一時，促進教育的普及，但是在該世紀中葉後卻不再盛行，原因為何？
(A)教育經費有限
(B)合格師資不足
(C)教會勢力反彈
(D)提升教育品質的要求



47(C).

95.由「多因素領導問卷」(MultifactorLeadershipQuestionnaire,MLQ)分析轉型領導之內涵，可發現四種重要因素，其中下列何者為非？
(A)知識啟發
(B)個別關懷
(C)例外管理
(D)激發動機



48(A).

51.下列何者不是世界各國學制發展的共同趨勢？
(A)中等教育階段內注重個性適應，建立一致性學制
(B)義務教育年限的延長
(C)學制的精神注重教育機會均等，走向單軌學制
(D)發展並建立終身教育體系，注重成人教育



49(A).
X


11.若學生因為未參加考試以致沒有成績，李老師為幫助學生，打了60分，教務處 據此登載於該生成績紀錄上。李老師可能觸犯了刑法上哪種罪名?
(A)瀆職
(B)偽造文書
(C)變造文書
(D)公務員登載不實事項於公文書



50(B).
X


依國民教育法規定，國民小學及國民中學之課程目標，應以何種目標為中心？
(A)民族教育與國民生活教育
(B)國民生活教育與知識教育
(C)民族教育與道德教育
(D)國民生活教育與道德教育



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