今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：方向不對，努力白費

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(D).

5. 根據布迪爾（P. Bourdieu）對於文化資本的界定，請問學生所擁有的各種參考書、故事書、電腦等學習資源，屬於哪一種文化資本類型？
(A) 制度化文化資本
(B) 社會化文化資本
(C) 象徵化文化資本
(D) 客觀化文化資本

2(C).

8. 如果依照艾瑞克遜（E. Erikson）的心理社會發展論（psychosocial developmental theory）的說法，國中小階段學生會面臨的發展危機為？
(A) 羞愧懷疑
(B) 退縮愧疚
(C) 自貶自卑
(D) 頹廢遲滯

3(B).

9.「學校組織重視職務分工歷程與程度，包括水平分化、垂直分化與區域分化」，請問此為組織的哪個特性？
(A) 集權化
(B) 複雜化
(C) 正式化
(D) 分散化

4(C).

11. 知識社會學者柏恩斯坦（B. Bernstein）將語言分成「精緻型符碼」（elaborated code）以及「限制型符碼」（restricted code），以下對於「精緻性符碼」的說明，何者有誤？
(A) 學校教育較常使用精緻型符碼
(B) 中產階級較常使用精緻型符碼
(C) 精緻型符碼比限制型符碼來得具體
(D) 精緻型符碼語句意思表達通常較為間接

5(D).

14. 關於轉型領導與交易領導在學校的實務應用上，哪一項敘述才是最正確的?
(A) 交易領導在學校興革上比轉型領導更為重要
(B) 轉型領導的要素包含主動與被動的例外管理
(C) 轉型領導與交易領導是互斥的，無法同時運用
(D) 交易領導在日常學校行政運用上比轉型領導更為常見

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