【全部】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目2023~2019難度:(126~150)-阿摩線上測驗

阿摩：今日的準備，明日的成就

100分

(2 分41 秒)

模式:循序漸進模式
【全部】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目2023~2019難度:(126~150)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

11.學前兒童在面對別人在場的社會情境時，只從自己的觀點看問題，認為別人的想法都跟自己一樣。此為皮亞傑（J. Piaget)提出的何種概念？
(A)自私偏利（self-serving bias)
(B)自我設限（self-handicapping)
(C)自我中心（egocentrism)
(D)自我揭露（self-disclosure)。

2(A).

22. 維高思基認為兒童的「自言自語」現象，與學習有什麼關係？
(A)有助於自我溝通、引導與調整
(B)代表學童思考上的不成熟
(C)常發生於 10-12 歲的學童
(D)自言自語的頻率與任務難度無關

3(B).

10、在班規制定及其應用方面，下列說明何者正確？
(A)只要公布班規，學生便會了解並遵守
(B)若班規結構良好，學生便可以清楚了解教師對他們的期望
(C)只要開學時已經詳細介紹班規，接下來整個學期就不用再提及
(D)教師應該避免花時間向學生反覆強調班規，以免耽誤教學時間

4(C).

56. 導師發現班上學生遭遇家暴，需在幾小時內完成通報？
(A)4 小時
(B)12 小時
(C)24 小時
(D)72 小時。

5(A).

28.東東擅長於在腦中想像及操弄物體的視覺影像。依據迦納(L. Gardner)的多元智慧論點,她在哪一項智能上較可能有獨特性?
(A)空間智能(spatial intelligence)
(B)自然智能(naturalist intelligence)
(C)內省智能 (intrapersonal intelligence)
(D)邏輯數學智能(logical-mathematical intelligence)。

6(D).

2. 為統整學校各單位相關資源，擬訂性別平等教育實施計畫，落實並檢視其實施成果，及調查和處理與本法有關之案件。依性別平等教育法之規定，學校應設下列何種委員會？
(A)家長委員會
(B)考績委員會
(C)教師評審委員會
(D)性別平等教育委員會。

7(D).

20.下列何者不屬於十二年國教課綱中的「核心素養」?
(A)自主行動
(B)溝通互動
(C)社會參與
(D)批判辯證

8(B).

9.十二年國民基本教育在培養一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度，稱之為
(A)「關鍵能力」
(B)「核心素養」
(C)「時代力量」
(D)「未來精神」。

9(C).

25.英國教育哲學家皮德斯(R. S. Peters)舉出判斷一項活動是否屬於教育的三項規準，其中不包含哪一項？
(A)合認知性
(B)合自願性
(C)合藝術性
(D)合價值性

10(B).

4小瓊聽說學習音樂有助於孩子多方面的發展，希望給自己年幼的女兒營造可以接觸音樂的環境，卻又不知道可以為不足 2 歲的孩子準備些什麼，而請教幼兒園的老師，身為教保人員我們可以如何建議？
(A) 1 歲多的孩子其實不太有能力學習音樂，可以請小瓊等孩子 3 歲再學
(B)在安全的活動範圍布置一些幼童適用的電子琴、搖鈴等樂器，也可以準備一籃會發出聲響的物品，讓孩子可以自己伸手接觸、取用
(C)高期待帶來高回報，因此除了營造環境之外，小瓊應該把握黃金時期，請音樂家教老師對孩子進行積極的正規訓練
(D)在女兒遊玩電子琴的時候，小瓊應在旁隨時指正不和諧的音調，以培養更精準的音感

11(D).

28有關美感教育應有的態度，下列敘述何者最合宜？
(A)美感是具有標準的審美答案
(B)美感需要透過藝術的專業訓練才能獲得
(C)美感要從美學知識著手，且要進行理性的分析
(D)美感需要從各種感官切入，不能只限於視覺的管道

12(D).

29.在運用自我調整策略(self regulation)時，不包括下列何項步驟？
(A)自我觀察
(B)自我判斷
(C)自我強化
(D)自我膨脹。

13(C).

92.教師進行素養導向教學設計時應掌握之原則，以下何者正確？ㄅ、進行「以終為始」的課程設計ㄆ、減少學生嘗試與冒險的機會ㄇ、洞悉問題本質、瞭解學生的位置ㄈ、重視電腦技能、完整背誦的能力ㄉ、指導學生學習策略、重視學習方法的培養
(A)ㄅ、ㄆ、ㄈ
(B)ㄆ、ㄈ、ㄉ
(C)ㄅ、ㄇ、ㄉ
(D)ㄆ、ㄇ、ㄈ

14(C).

16.下列有關檔案評量的敘述，何者較為適切？
(A)檔案評量屬於客觀式評量
(B)視教學與評量為兩個獨立事件
(C)可以瞭解學生學習的歷程和成果
(D)學生的所有作品都要放入檔案中

15(D).

39. 小偉上完課後，會檢討自己的學習情形，哪些內容已經了解，哪些還不了解，思考如何改善這些學習問題，是要請教老師抑或自己多做練習，前述小偉的作為是下列何種表現？
(A)學習輔導
(B)認知衝突
(C)社會學習
(D)後設認知

16(C).

30. 下列哪一個敘述比較合乎「後現代主義」所主張的教育觀點？
(A)教師應指導學生學習普遍的真理
(B)教師的問題應有標準答案
(C)教師應鼓勵學生質疑主流的價值觀點，同時教導學生應尊重多元與差異的觀點
(D)學校的教育內容應包含人類文化中的精華。

17(C).

39 下列何者屬於「人本中心」的班級經營取向？
(A)教師自行制定班規
(B)教師負責班級規劃與組織
(C)教師引導學生共同制定班規
(D)教師要求學生遵守既定的規範。

18(C).

41. 下列哪一種方式最適合評量教師所定教學目標中，學生動作技能方面的表現?
(A)紙筆測驗
(B)圖形評量
(C)實作評量
(D)電腦化測驗

19(B).

26. 林老師問幼兒：「天上的白雲像什麼？」幼兒說：「泡泡」「棉花糖」「花」「球」……如此，林老師啟發幼兒的是下列哪一種思考？
(A) 實用性思考
(B) 創造性思考
(C) 批判性思考
(D) 辯證性思考

20(C).

48.教育部國民及學前教育署推動學習扶助方案政策，最主要的推動理念是什麼？
(A)強化學生創新思考
(B)增進教師教學專業
(C)實現教育機會均等
(D)提升國際教育視野

21(B).

4.溝通是學校運作過程中的重要元素，教育行政溝通理論提及最重要的溝通原則莫過於「雙面俱陳」。請問在雙面俱陳時，以下哪一種效果較佳？
(A)先對溝通的議題提出更多質疑，形成對方壓力
(B)先提正面論述，再提反面論述，最後相互協商、妥協
(C)先提出問題脈絡，進一步要求對方配合自己的論述
(D)先討論對方的缺失，再加以批判。

22(A).

32.下列哪一位學生的學習策略，對學習遷移較沒有幫助？
(A)小明一遍一遍地重複背誦以增強記憶
(B)小華把學習內容應用在實際生活情境
(C)小英運用先前的知識去理解所學的主題
(D)小美將抽象的概念與原理和具體的事例產生連結。

23(D).

27. 下列哪些項目能反映檔案評量的特色？ ①評量的目的是為了量化、分級 ②評量是為了將幼兒與其他幼兒比較 ③教師可透過檔案了解如何調整課程 ④教師可透過蒐集幼兒的作品了解其進步情形
(A)①②
(B)①③
(C)②④
(D)③④

24(D).

61.探索教育的教師應扮演的角色為下列何者？
(A) 指導者
(B) 教學者
(C) 學習者
(D) 引導者

25(B).

44. 為建立友善校園，教師應具備辨識及處理校園霸凌的能力。下列有關霸凌類型的敘述，何者正確？
(A)青青常常嘲笑子衿身體肥胖，走起路來四肢不協調，是肢體霸凌
(B)青青聯合班上其他同學，分組時故意不和子衿同組，是關係霸凌
(C)青青因子衿不幫他寫功課，要其他同學不跟子衿玩，是反擊霸凌
(D)青青透過網路賣虛擬貨幣，收子衿錢後未交付貨幣，是網路霸凌

最頂 ▬

完全正確!

24.

【全部】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目2023~2019難度:(126~150)-阿摩線上測驗

吳玉梅剛剛做了阿摩測驗，考了100分