今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(C).

14 自然科任鄧老師帶領學生種植馬鈴薯，學生問老師自己的馬鈴薯為什麼無法發芽。鄧老師決定依問題導向學習（problem-based learning，簡稱 PBL）教學模式，下列何者較不是他的課程設計內容？
(A)同學們小組討論馬鈴薯沒發芽的原因。
(B)同學們蒐集馬鈴薯成長的資料。
(C)同學們練習手冊中馬鈴薯的種植步驟。
(D)同學們設計馬鈴薯發芽的實驗。

2(A).

7. 教學研究的社會學取向，如果關注的教學活動是角色與人格之間的動態交互作用，教師能否達成教學目標，必須了解教學過程中個人與制度的各種因素的資源與限制，才能真正掌握教學成效的現象，則這種取向是何種觀點呢？
(A) 社會體系觀點
(B) 衝突論觀點
(C) 現象學觀點
(D) 俗民方法論觀點

3(A).

18. 近年來有些老師會自行組社群並開辦工作坊，並推廣其所研發的教材或教具。此現象說明教師舞台不再侷限在學校場域，教師的舞台除學校外，還包括其他學習場域、非營利機構以及教育相關企業，並將研發創新的教法和教材傳播或販售，以協助其他教師解決學生所面臨的學習挑戰，此教師新角色的出現比較是下列何種理念的興起？
(A)教師創業家(teacherpreneur)
(B)學徒教師(apprentice teacher)
(C)教學輔導教師(mentor teacher)
(D)輔助教師(adjunct teacher)

4(A).

11.依教師法規定，教師有下列哪一個情形，應予解聘，且應議決一年至四年不得聘任為教師？
(A)體罰或霸凌學生，造成其身心侵害，有解聘之必要
(B)服公務，因貪污行為經有罪判決確定
(C)經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性侵害行為屬實
(D)偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據，經學校或有關機關查證屬實。

5(C).

29.關於測驗「常模」的功能，下列何者為非？
(A)顯示個人在團體的相對位置
(B)解釋測驗分數的依據
(C)提供個人內在不同能力的比較
(D)評估測驗的適用範圍。

6(C).

85.德國科學教育學奠基者赫爾巴特(J.F. Herbart)主張教育作為一門科學，並從下列何者來建構教育目的？
(A)科學
(B)心理學
(C)倫理學
(D)社會學。

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YY剛剛做了阿摩測驗，考了100分