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阿摩：與其讓青史成灰，不如讓青史留名。
100分
(1 分43 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4081~4085)
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1(D).

21.「人一能之，己十能之」可以對應何種教學方式？
(A)編序教學
(B)問思教學
(C)案例教學
(D)精熟教學



2(A).

52. 九年一貫課程一、二年級的生活課程不包括哪一個學習領域？
(A)綜合活動
(B)社會
(C)自然與生活科技
(D)藝術與人文。



3(B).

12.學生輔導目前在國中小階段列入的領域課程是
(A)彈性課程
(B)綜合課程
(C)自然領域課程
(D)社會領域課程



4(B).

1. 伯恩斯坦(B. Bernstein)以哪兩個概念來分析教育知識（課程、教學與評量）？
(A)中心與邊陲
(B)分類與架構
(C)基模與發展
(D)建構與解構



5(C).

21.課程設計者目的在啟發學生並改進社會，通常此設計的立場稱為新馬克斯主義、批判理論及課程的再概念化學派。 下列所論何者比較是「再概念化學派」的主張？
(A)課程應精進學生的各種認知技能以促進其認知過程的發展
(B)課程應強調學生個人的全面發展及個人意義的創造
(C)課程應培養學生對學校中的運作和社會上的事物，不能視為理所當然及無疑義
(D)課程應重視博雅教育概念對人類的影響與意義



【非選題】
1. 學校制度之類型可分為單軌制(one-track system)與多軌制(multiple-track system)兩種。請說明單 軌制與多軌制之特色為何？(4 分) 並進一步分析其利弊得失。(6 分)



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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4081~4085)-阿摩線上測驗

113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分