【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2022難度:(131~140)-阿摩線上測驗

阿摩：得意不忘形，失意不變形。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2022難度:(131~140)

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1(A).

16.依教育基本法規定，以下何者錯誤？
(A)政府不可鼓勵私人興學，將公立學校委託私人辦理
(B)人民享有請求學力鑑定之權利
(C)人民為教育權之主體
(D)對偏遠及特殊地區之教育，應優先予以補助。

2(D).

35.阿雅想當老師、修習師資培育的課程，全是因為遵從父母的意見。根據馬西亞(J. Marcia)的觀點，阿雅應屬於哪一種認同狀態？
(A)迷失型統合
(B)未定型統合
(C)定向型統合
(D)早閉型統合。

3(C).

16. 小瑛在學校的學習表現，總是在尋求老師對自己的讚賞，心中總認為老師說的就是對的。試問小瑛的行為屬於柯爾柏格道德發展階段中的哪一個階段？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)遵守法規取向

4(A).

24. 以下哪一個情境最符合「後設認知」的學習策略？
(A)小華在讀書時會隨時提出問題，「自我提問」確定自己是否明白課文內容
(B)小英對學習大量英文單字採用「心像法」和「諧音法」等方式幫助記憶
(C)大寶每日依照老師規劃的進度完成「閱讀目標」
(D)大明上課用心「做筆記」並同時依據老師的提示「畫重點」

5(B).

23. 維高斯基(Vygotsky)被認為是社會建構論的提倡者，他所提出的「近側發展區(zone of proximal development, ZPD)」概念，對後續特殊教育領域所倡導實施的「動態評量」方法有深遠的影響。有關 ZPD 的說法下列何者正確？
(A)指學童實際已學會或精熟的能力或成就層次。
(B)指經過教師的指導與協助後，學童即能夠學會或達成的最大能力或成就層次。
(C)指無論有無獲得教師的指導與協助，學童都無法學會或達到的能力或成就層次。
(D)指無獲得教師的指導與協助下，學童可以自己做得到的能力或成就層次。

6(C).

49.輔導老師為了幫助學生學習與發展的需求進行心理測驗。下列關於測驗的倫理概念，何者正確？
(A)只要為了學生好，依據學生輔導法，測驗的使用者資格與專業能力均無限制。
(B)學校的測驗因為是為了學生的學習與發展輔導設計，因此不需要知後同意的程序。
(C)在受試者不知道和不同意的前提下，老師不應該透露測驗的相關紀錄，除非基於法律命令或是合法目的才可以。
(D)不論何種情形均不得將測驗的結果傳達給學生的雙親、教師、醫師等人知曉。

7(B).

65.關於《學校型態實驗教育實施條例》（107 年 1 月 31 日修正），第三條指出學校型態實驗教育的特定教育理念之實踐，應以下列何者為中心？
(A) 學校
(B) 學生
(C) 課程
(D) 目標

8(D).

22. 大明老師在教學時，會考慮每位學生的學習程度，將不同能力的學生分到同一組，鼓勵成員間相互協助，進而提升整體學生的學習成效，請問此教學法為下列何者？
(A)直接教學法
(B)協同教學法
(C)發現教學法
(D)合作學習法

9(C).

46.班都拉(A. Bandura)的社會學習理論(social learning theory)提及學生不用親身體驗，僅透過觀察別人的動作及行為結果也可以學習新事物的看法，此符合何項學習原理？
(A)互惠學習
(B)精熟學習
(C)替代學習
(D)合作學習。

10(A).

16.媽媽買荔枝回家，小花第一次看到以為那是百香果，品嘗後發現荔枝的果肉和味道和原來以為的不一樣，才認識荔枝這種水果。從皮亞傑（J. Piaget）的認知發展理論來看，此學習過程稱為？
(A)調適
(B)同化
(C)平衡
(D)組織

最頂 ▬

完全正確!

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許家豪剛剛做了阿摩測驗，考了100分