今日錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

阿摩：所見所聞，改變一生，不知不覺，斷送一生

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業

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1(D).

33、近年來常有資源班教師將桌上遊戲融入課堂活動中，讓學生練習各種技能，請問遊玩桌上遊戲應屬於 Piaget 和 Smilansky 所提出遊戲類型的哪一種？
(A)象徵遊戲
(B)建構遊戲
(C)練習遊戲
(D)規則遊戲

2(B).

43、根據《特殊教育課程實施規範》中所論及之個別化教育計畫/個別輔導計畫，何者正確？
(A)對象有兩類，分別為身心障礙與資賦優異學生
(B)是事先計畫、過程執行與成效檢討的依據
(C)為個別學生擬定之半年期的完整教育方案
(D)計畫小組需藉由生理需求評估，確認學生之能力現況與特殊需求，進而決定其特殊教育

3(C).

11. 依據我國現行法規，智能障礙學生所謂的生活適應能力表現上有顯著困難，係指以下哪些領域之表現較同年齡者有顯著困難情形？

甲、自我決策能力

乙、語言及溝通能力

丙、動作與行動能力

丁、文化背景與認知能力
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)乙丁

4(D).

31. 吳生是位就讀集中式特教班八年級的自閉症學生。上課時，三不五時就會發出怪聲或敲打桌面，每次張老師都會提醒或制止，但吳生的行為未見減少且頻率更高。張老師經過行為功能評量後，發現吳生的行為主要是要引起老師的注意。因此張老師改採在吳生上課中未有上述行為出現時，即先給予口頭增強或代幣增強，結果有效降低了吳生的上述行為。請問老師採取的策略屬於下列何者?
(A)立即增強
(B)後效增強
(C)延宕增強
(D)非後效增強

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豆豆剛剛做了阿摩測驗，考了100分