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阿摩：不斷學習,收獲每一天
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2026~2050)
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1(D).

45.「人之性惡，其善者偽也」是誰的主張？
(A)孟子
(B)孔子
(C)墨子
(D)荀子



2(D).

19.以下關於幼兒評量的概念與做法，何者較為適切？
(A)幼兒檔案的功能就是存放幼兒作品
(B)評量就是從三種或四種表現程度勾選一個的意思
(C)大班幼兒的評量項目應該和中班的相同
(D)評量結果可作為後續課程的參考或依據。



3(D).

下列哪一位學者著有《愛彌兒》一書，其教育理想在排除環境阻礙，讓 兒童自然發展？
(A)費希德(J. Fichter)
(B)斯賓賽(E. Spenser)
(C)斯普朗格 (E. Spranger)
(D)盧梭(J. Rousseau)



4(D).有疑問

視教育為未來生活之預備的學者，是下列那一位？
(A)培根
(B)康米紐司
(C)裴斯塔洛齊
(D)斯賓塞



5(A).

34.認為性別角色的心理發展是個體在生活環境中模仿楷模而來，是屬於下列何種學習理論的觀點？
(A)社會學習論
(B)性別基模論
(C)心理動力論
(D)認知發展論



6(D).

Thorndike (桑代克)的主張不包括
(A) 效果律(Law of effect)
(B) 練習律(law of exercise)
(C) 準備律(law of readiness)
(D) 配合律(Law of distribution)



7(C).

現行國民中學有所謂「資源班」的設置。請問它是針對何種學生所實施之教育？
(A)資優學生
(B)學習能力較強的學生
(C)學習能力偏低的學生
(D)人格偏差的學生



8(B).

運用社會測量法(sociometric method)可以瞭解何種資料？
(A)學生學業表現
(B)學生的社會關係
(C)學生家長的社經地位
(D)學生的智力



9(A).

1﹑誰提出「教育是為將來生活做預備」的教育主張？
(A) 斯賓塞(H. Spencer)
(B)伊里奇(R. Illich)
(C)福祿貝爾(F. Froebel)
(D)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)。



10(A).

25.在九年一貫學習領域的學習時數之外，其餘佔總學習節數20%之時數稱為：
(A)彈性學習
(B)主題教學
(C)鄉土教學
(D)協同教學節數。



11(B).

65.提出「基模」的概念，認為個體在發展階段中會逐漸變得更抽象、更複雜的是：
(A)巴夫洛夫
(B)皮亞傑
(C)桑代克
(D)馬斯洛。



12(C).

35.對於專家教師的敘述，以下何者錯誤？
(A) 全盤式的系統思考
(B) 看問題的核心
(C) 較多口頭警告與責備
(D) 善用發問技巧



13(D).

國民中學對無法達到學習目標的個案，變更教學策略，採部分時間抽離編班方式，為每位學生擬定個別化教學方案，按學生程度與需要斟酌增減內容，並隨時加強課後追蹤輔導，使能達成預期水準，這種班級，稱為：
(A)啟智班
(B)啟明班
(C)技藝班
(D)資源班



14(C).

82.林老師在教學中喜歡藉由提問問題來引發學生學習，請問下列哪一項問題屬於「擴散型」的問題？
(A)你知道是誰發現新大陸的嗎？
(B)你知道東京的首都在哪裡嗎？
(C)如果你「大樂透」中奬一千萬，你會如何使用這筆錢？
(D)從臺北到高雄搭車，利用高速公路會比縱貫鐵路來得快嗎？



15(C).

25.下列教育哲學中何者強調酬賞、懲罰對學習者的影響？
(A)認知學派
(B)觀念主義
(C)行為主義
(D)實用主義。



16(C).

27. 斯巴達的教育提倡
(A)文雅教育
(B)民主教育
(C)軍國民教育
(D)主體理性。



17(A).

2.著作《世界圖解》(Orbis pictus)的名教育家是哪一位 ?
(A)康米紐斯
(B)裴斯塔洛斯
(C)赫尔巴特
(D)斯普朗格



18(D).

43個人對於自己的認知歷程和結果的自我覺知、監控與調整之知識、經驗與能力，稱為下列何者？
(A)陳述性記憶
(B)程序性記憶
(C)工作認知
(D)後設認知



19(C).

十七世紀時喚起歐洲各國應注意外國教育，並著有「大教授學」與「世界圖繪」二本名著的是那一位學者？
(A)蒙田(M. Montaigne)
(B)查洛泰(La Chalotais)
(C)康美紐斯(J. Comenius)
(D)伊拉斯莫斯(D Erasmus)



20(C).

21. 如果幼兒出現慢性且反覆不斷出現不自在的動作及聲語上的「tic」- 一個接一個，由簡單動作開始而逐漸複雜。而Tic 就如同其短暫的英文發音一般，最常見的則為快速而短暫的眨眼睛、嘴巴、扮鬼臉、聳肩膀以及搖頭晃腦等動作，有上述症狀的幼兒，最有可能疑似下列何項症狀？
(A)自閉症
(B)情緒障礙症狀
(C)妥瑞氏症
(D)娃娃臉症。



21(C).

62.教師專業化是各國努力的目標之一，關於「專業工作」的特徵，下列敘述何者錯誤？
(A)專業工作必須運用專門的知識和技能
(B)專業人員必須經過長期的專門培訓
(C)專業工作強調報酬重於服務的觀念
(D)專業人員必須不斷地在職進修



22(B).

73.不囿於唯一求知法則解決問題，而能隨機應變，從不同角度考量的思惟模式稱之為何？
(A)聚斂思惟
(B)擴散思惟
(C)定程思惟
(D)試探思惟



23(B).

一個人對自己認知過程的理解，心理學家稱之為:
(A)程序性知識
(B)後設認知
(C)訊息處理
(D)發現式學習



24(B).

媽媽跟小娟約定好，若她將房間整理乾淨，就可以不用拖地板。請問，這是運用哪一行為改變技術？
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)消弱



25(B).

蔡老師之所以對於教育做出種種犧牲，主要是為了累積分數與產生績效，有助於他盡快獲得升遷的機會，請問他是抱持哪一種教育的價值觀？
(A)非工具性價值
(B)外在價值
(C)非實利價值
(D)內在價值



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