今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)-阿摩線上測驗

100分

模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)

1(C).

29.杜威(J. Dewey)主張：「教育本身並沒有目的，只有一般人、父母、教師等才有目的。」這句話的涵義主要在强調下列何者的重要性？
(A)教育的規準
(B)教育的目的
(C)教育的歷程
(D)教育的結果

2(D).

24.下列何者不屬於「量化研究」的哲學背景？
(A)經驗主義
(B)科學主義
(C)實證論
(D)現象學

3(C).

16.「主張個體與環境之間的適配情形是造成行為問題的主要原因」，這種論點是屬於下列哪一種行為問題處理模式？
(A)行為模式
(B)認知模式
(C)生態模式
(D)社會模式

4(A).

1.周老師先分析學生的先前經驗及背景後，再設定班規，而後制定適當的獎懲標準。周老師的班級經營屬於哪一取向的做法？
(A)行為主義
(B)心理分析
(C)人本主義
(D)現實治療

5(B).

40.依據高級中等以下學校特殊教育課程發展共同原則及課程綱要總綱之說明，下列何者正確？
(A)教學設計限定於補救教學
(B)重視個人能力本位與學校本位課程
(C)僅針對認知功能缺陷學生進行調整
(D)涵蓋學前幼兒園、國民小學和國民中學三個階段

6(A).

3. 依據柯爾伯格的道德發展論，九歲以下的小孩，其道德發展階段在何處？
(A)相對功利或避罰服從
(B)相對功利或尋求認同
(C)遵守法規或尋求認可
(D)遵收法規或避罰服從

7(D).

7. 教師可採用以下何種教學方法建立鷹架？
(A)真實評量
(B)檔案評量
(C)直接教學法
(D)交互教學法

完全正確!

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huei老師剛剛做了阿摩測驗，考了100分