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阿摩:人們不是聽你說什麼,而是看你做什麼。
100
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(151~160)
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1(B).

81. 多元社會需要多元文化教育,多元文化教育是
(A)次級文化的教育
(B)尊重不同族群文化的教育
(C)認同主流文化的教育
(D) 原住民所受的教育 。


2(A).

36. 明依在五年六班上課中故意搞笑或答非所問以引發同學及老師的注意,此時上課中的王老師故意視而不見,使明依無法從不當行為中得到酬賞。王老師這種對學生行為的班級經營方式稱為:
(A)削弱法
(B)隔離法
(C)懲罰法
(D)沉默法


3(A).

49.父母教養方式能培養出優秀的個人,包括:認知及社會能力佳、自我肯定、高道德觀及社會責任感、成就導向等,此一教養方式最可能是:
(A)民主威信型
(B)獨斷專權型
(C)寬容溺愛型
(D)袖手旁觀型。


4(A).

86.體育課時,因某學生多次服裝不整,態度散漫,教師命他慢跑操場一周;但該生誤聽為必須跑到教師命其停止為止,而教師上課後未再注意該生情況,致該生因跑步過久而暈倒。若家長提出告訴,教師應負有哪些法律責任?
(A)過失傷害罪
(B)公然侮辱罪
(C)毀損器物罪
(D)恐嚇罪


5(A).

48. 源於腦部電位傳導異常者是下列哪一種病?
(A)癲癇
(B)氣喘
(C)海洋性貧血
(D)脊柱裂。


6(C).

10.何者是創造思考教學的正確原則?
(A)教師樹立對錯的權威
(B)在固定答案的問題中求解答
(C)鼓勵兒童的創造性行為
(D)著重熟記課本知識


7(A).

教師或學校知悉「家庭暴力或性侵害」相關事件應進行責任通報時, 通報專線為?
(A)113
(B)114
(C)115
(D)116


8(C).

35.小明的媽媽來校接送小孩時,常大吼大罵還說要把小明丟掉不要了。老師可如何進行適當的親職溝通?
(A)協助媽媽說教孩子已達到管教的功效
(B)建議媽媽接受心理治療
(C)提供親職情緒管理的文章,並鼓勵媽媽以正向語言與孩子互動
(D)尊重家長的管教方式。


9(C).

54. 有相關研究指出,高內控學生比低內控學生有較好的測驗跟學習表現。請問下列何者是「高 內控學生」會有的表現?
(A)將自己的學習成敗多半歸因於作業太難
(B)面對學業失敗時,解釋為「自己運氣太差」
(C)認為課業的成敗可能是自己需要再努力
(D)課業看起來落後,實際上是因為同學程度太好


10(B).

43.小明在班上被同學排擠和孤立,教師進行輔導管教時,運用下列哪一種方式較為適切?
(A)請排擠小明的同學公開道歉。
(B)設計角色扮演活動,讓同學設身處地體驗小明的感受
(C)要求排擠小明的同學在教室一角,與其他同學保持適當距離。
(D)要求欺負小明的同學罰寫「我會友愛同學」一千次。 


【非選題】
二、哲學之學習宜兼顧中西流派,回顧(一)孔子曾云:「君子之德風,小人之德草,草上之風必偃」;(二)孟子曾言:「學問之道無他,求其放心而已矣」;(三)荀子曾謂:「心知道然後可道;可道然後能守道以禁非道」;(四)蘇格拉底(Socrates, 469-399B.C.)曾認為教學當採用:「產婆法」;(五)杜威(John Dewey, 1859-1952)曾主張:「教育是個體經驗持續不斷重組與改造的歷程」;試請分別依序申論前述五位中外思想家所言哲理之「教育意涵」。

【題組】(五)杜威(John Dewey, 1859-1952)曾主張:「教育是個體經驗持續不斷重 組與改造的歷程」


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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(151~160)-阿摩線上測驗

老大剛剛做了阿摩測驗,考了100分