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阿摩:早一點準備,多一份先機
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(2 分10 秒)
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育心理學 - 教育心理學2024~2016難度:(71~80)
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1(C).
24. 下列何者為維高斯基(L.Vygotsky)所提出之認知發展主張?
(A)發展與學習不具先後順序
(B)發展與學習同時發生
(C)學習先於發展
(D)發展先於學習
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2(A).
6.玫玲是追星族的一員,父母管教嚴格,學校也相當重視升學,同儕競爭激烈。平日給人含蓄拘謹印象的玫玲, 每次到簽唱會時,她都熱情吶喊,表現誇張的肢體和豐富的情感,臉上綻放出平日少見的開懷笑容。請問玫玲 的追星行為,滿足下列哪個心理作用?
(A)宣洩作用
(B)投射作用
(C)補償作用
(D)歸屬作用
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3(B).
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10. 依Bloom之知識向度分類,如何做某些事的知識,如何完成某些事、探究的方法及正確運用技巧,是屬於哪一種知識?
(A)後設認知知識
(B)概念知識
(C)事實知識
(D)程序知識
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4(D).
50. 陳老師認為對於學生學習成果的評量,應該重視培養學生成為一位主動學習者,引導 學生懂得進行自我目標設定,自我監控與自我調整,陳老師的評量觀點,比較接近 Earl(2003)所主張的何種取向?
(A)學習的評量(assessment of learning)
(B)促進學習的評量(assessment for learning)
(C)評量與學習 (assessment and learning)
(D)評量即是學習(assessment as learning)
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5(B).
61. 下列哪一項不是基里艮(C. Gilligan)所提出的道德發展階段?
(A)均等的道德
(B)個人良心的道德
(C)個人生存的道德
(D)自我犧牲的道德
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6(B).
64. 老師將杯子中的水倒入水桶中,小宇始終堅持原本的杯子裡的水比水桶中 的水還要多。根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,小宇的思考模式具有 哪一個發展階段的特色?
(A)形式運思期的組合推理
(B)前運思期的知覺集中傾向
(C)感覺動作期的缺乏物體恆存性
(D)具體運思期的去知覺集中傾向
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7(B).
71. 根據柯柏格(L. Kohlberg)道德推理之實徵研究結果,針對13歲的學生而言,在下列哪一個道德推理發展階段所佔的人數百分比最高?
(A)社群合約取向
(B)尋求認可取向
(C)順從法規與秩序取向
(D)普同原則推理取向
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8(D).
86. 多元文化要真正落實到教師的教學活動中,下列何者不適當?
(A)透過不斷的研習進修,改變教師信念
(B)提供教師多元文化教學經驗
(C)培育教師發展一套真正落實多元文化的教學設計或課程
(D)檢討在教學生如何因應學生本身能力與學習經驗上的差異
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9(C).
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【已刪除】
92. 在傳統、未工業化的社會,下列哪一種統合狀態的青少年可能有較佳的自我適應?
(A)迷失型(identity diffusion)
(B)早閉型(identity foreclosure)
(C)未定型(identity moratorium)
(D)定向型(identity achievement)
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10(C).
94. .八年級的曉華是新住民子女,他的母親來自越南。在成長過程中,他要 學習如何整合臺灣主流文化和越南文化。下列哪一種概念最能說明此現?
(A)楷模(modeling)
(B)同化(assimilation)
(C)涵化(acculturation)
(D)調適(accommodation
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【非選題】
一、教育部於 103 年 11 月發布「十二年國民基本教育課程綱要總綱」 ,此一新課程綱要 強調培養以人為本的「終身學習者」 。自主學習(self-regulated learning)理論目的在 培養終身學習者。某教師要求修習「學習評量」課程的師培生在學期末應繳交「職 前教師學習評量能力增能」之規劃與實施結果報告。具體說明該課程學生如何運用 自主學習理論 完成該項作業?說明時應納入影響自主學習主要因素的探討 (25 分) , 。
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【精選】 - 教甄◆教育心理學 - 教育心理學2024~2016難度:(71~80)-阿摩線上測驗
廖如萍剛剛做了阿摩測驗,考了80分