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阿摩:積少成多,積沙成塔
80
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(1 分15 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4151~4155)
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1(B).
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33. 根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,當兒童的思考出現可逆性的最低階段時,這個兒童是處在哪一個階段﹖
(A)感覺動作期(sensorimotor)
(B)運思前期(preoperational )
(C)具體運思期(concrete-operational )
(D)形式運思期 (formal-operational )。
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2(B).
71. 下列哪一個學派的學者會主張「讓學生畫岀自己的概念圖」的方式來進行學習評量?
(A)心理分析
(B)認知心理
(C)人本心理
(D)行為主義。
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3(A).
38.對於資源班的敘述下列何者有誤
(A)資源班是招收校內文化不利的兒童進行補救教學,小明的智商低下,應該就讀啟智班,不適合接受部份時段的資源班服務
(B)學校可以彈性安排資源班教師擔任校內其他行政工作
(C)資源班老師除了提供特殊學生直接服務之外,也應提供校內普通教師支援與資源
(D)資優生也可以到資源班接受服務
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4(D).
75.某一測驗題作答人數有100人,其中高分組30人中,有30人答對該題;低分組的30人中,有12人答對。請問該測驗題的鑑別度是多 少?
(A)0.3
(B)0.4
(C)0.5
(D)0.6
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5(A).
在教學時提供「前導組體」(advance organizer),其最主要的用意是?
(A)喚起學生舊經驗並與新學習作聯繫
(B)事前提示學習的重點
(C)幫忙學生回憶心學習的結果
(D)提供學生先備知識
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【非選題】
何謂「資訊融入各科教學」?(四分) 您對資訊融入各科教學之政策有何看法?(六分) 試舉例說明您如何使用網路資源以增進教學效果。(十分)
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4151~4155)-阿摩線上測驗
113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了80分