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100
(46 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(B).

4. 楊雲萍的新詩:「我靜止不動/但地球卻還是在那裡運動/ 『這裡的水是多麼冷啊/再稍稍地溫暖一些吧。』/然而 寒冷,寒冷/啊寒冷,/惟有我尾巴上的劍/卻永遠鋒利, 決不黝黯。」按文學史及詩句的內容來判斷,這首詩的 名稱是?
(A)《虎頭蜂》
(B)《鱷魚》
(C)《海翁》
(D)《蠍子》


2(D).

44. 下列詩句皆歌詠人物,其所屬朝代與其他三者不同的選項是:
(A)望帝春心託杜鵑,佳人錦瑟怨華年。詩家總愛西崑好,獨恨無人作鄭箋
(B)楓葉蘆花雨鬢霜,櫻桃楊柳久相忘。當時莫怪青衫溼,不是琵琶也斷腸
(C)明主憐才赦酒狂,不知力士賤文章;當其醉草清平調,肯信長安是夜郎
(D)英傑那堪屈下僚?使栽門柳事蕭條。鳳凰不共雞爭食,莫怪先生懶折腰


3(A).

2.下列詞彙,在句中使用原來字面意涵的選項是:
(A)掃街:巷口有位不知名的老人每日掃街,才使巷道如此清潔
(B)消毒:近來恐怖攻擊的流言四起,政府忙著消毒以安定人心
(C)感冒:他個人的言行多不按牌理出牌,與他共事者不免感冒
(D)八卦:為滿足大眾好奇心,新聞媒體總報導演藝人員的八卦


4(C).

27. 關於「正規元音」與「標準元音」的區別,下列何者正確?
(A) 正規元音是指前元音以圓脣為原則的語音,如ㄧ、ㄚ。
(B) 正規元音只有四個,初學者較容易掌握學習,如 y、r。
(C) 標準元音以舌位前後及高低共八個音,作為練習標準。
(D) 標準元音是由吳稚暉等人所制訂公告的國際通用標準


5(B).

4. 「根據話語情境,分辨內容是否切題,理解主要內容和情感,並與對方互動。」是屬於十二年國教國語文學習表現「聆聽」第幾階段 應習得的能力?
(A)第一學習階段
(B)第二學習階段
(C)第三學習階段
(D)第四學習階段


6(B).

閱讀下文,回答 32-33 題:
「學歷不但是敲門磚,也是我下不來的高台,更是孔乙己脫不下的長衫」。最近,「孔乙己文學」在大陸網路上受到熱議,一些剛走上社 會的大學畢業生自我調侃是「當代孔乙己」,學歷成為思想負擔,找不到理想工作,又不想去做「低端勞動」。孔乙己是 __(甲)__ 筆下 的經典人物,窮困潦倒還穿著象徵讀書人的長衫,迂腐麻木,生活陷入困境但又放不下身段。針對網路掀起「孔乙己現象」,央視對此評論,稱「學歷的價值,只有在創造性的實踐活動中,充分發掘自身潛力的情況下才能得以體現。孔乙己之所以陷入生活的困境,不是因 為讀過書,而是放不下讀書人的架子,不願意靠勞動改變自身的處境。」然而,央視評論一出,輿論卻是一片譁然,《環球時報》前總編 輯胡錫進即撰文指出,政府當局的首要任務是 __(乙)__ ,從根本上緩解就業之難。

【題組】33. 依據文意,(乙)填入何者最恰當?
(A)幫助年輕人端正對勞動的認識
(B)創造更多年輕人喜歡做、收入又相對理想的工作
(C)輔導年輕人到國外打工度假,以減少年輕族群失業率
(D)懲治找不到理想工作,又不願彎下身段從事勞務的年輕人


7(B).

53. 下列「 」中的詞性,何者兩兩相同?
(A)「行」己有恥/「行」雲流水
(B)東海「揚」塵/隱惡「揚」善
(C)「玉」殞香消/「玉」液瓊漿
(D)好逸「惡」勞/布衣「惡」食


8(D).

27.下列關於「說」、「軼事」、「表」和「記」四種文體的說明,何者正確?
(A)「說」的性質以說明為主,抒情為輔,其作用為說明事理或抒發情感,如〈師說〉
(B)「軼事」為史傳記載中較不重要的小事,如〈左忠毅公軼事〉
(C)「表」為古代皇帝對臣子下詔命的公文,如〈陳情表〉
(D)除了以議論為主的變體外,「記」的內容仍多以記敘、抒情為主,如〈桃花源記〉。


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YY剛剛做了阿摩測驗,考了100分