今日錯題測驗-教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(B).

13.下列選項「」中的詞語，何者表示「謙讓虛心」的意思？
(A)飯疏食飲水，「曲肱」而枕之，樂亦在其中矣
(B)袁紹有姿貌威容，能「折節」下士，士多附之
(C)提刀而立，為之四顧，為之「躊躇」滿志，善刀而藏之
(D)修守戰之備，外連橫而鬥諸侯，於是秦人「拱手」而取西河之外

2(B).

7.《左傳》：「疾不可為也。在肓之上，膏之下，攻之不可，達之不及，藥不至焉，不可為也。」下列選項何者最貼近文意？
(A)治隱疾得多方下手
(B)患者已經回天乏術
(C)按部就班先攻再達
(D)吃藥無法消脂去油。

3(C).

11.「器皿」一詞中的「器」和「皿」均能單獨成詞以表義，請問下列何者與此相同？
(A)坎坷
(B)囫圇
(C)臧否
(D)婆娑。

4(B).

閱讀下文後，回答29-30題。
貧富差距、階級或族群不平等，是影響「社會脆弱性」最重要因素。如：中上階級的資訊能力通常較強；富裕的社區，才足以建立災害預警系統或防災避難設施；另外，中上階級通常具有較便利的交通工具、較堅固安全的居住環境……這些因素都影響了受災風險的分布。
社會脆弱性研究，常將脆弱性區分為大、小兩個層次：小層次為「個體、家庭」的脆弱性研究，探討個人的階級、族群、性別身分，如何影響受難風險分布；「社區、國家」的大層次研究，則討論社區與國家經濟發展程度、貧富差距、行政能力、醫療與社會福利、住宅政策等因素，如何影響居民的受災風險。每個社會都具有各自特殊的脈絡與文化因素，必須先完成「個體層次」的風險分析，才能梳理特定社會的脆弱性因素及其受影響程度。若貿然進行地理空間或加總層次的推論，易犯以全概偏的區位謬誤。
根據以上社會脆弱性問題的分析，學者提醒，政府、學界可依各鄉鎮的中低收入戶、老年人口、原住民與工農階級人口、不完整家庭的比例、城鄉行政區等特徵，建構臺灣本土的社會脆弱性指標，並結合各種天災的 GIS 地理資訊，估計臺灣最易受災的鄉鎮社區。以改善高風險社區內的「社會階層不平等」狀況為長期防災目標，短期則至少要加強這些社區的防災教育與準備。□□□□□□，與其於災後宣揚無私的大愛情懷，不如在災前改善社會不公，更是真的救人一命。( 改寫自〈貧富差距下的社會脆弱性：災難社會學〉)
【題組】29.依據上文，判斷下列選項的敘述，何者不符合作者的觀點？
(A)除了城鄉之外，工作階級和貧富差距，也是造成受災風險不均的重要原因
(B)各級單位應以建立災害預警系統及災害避難設施，作為國家長期防災目標
(C)個人及家庭脆弱風險的評估應先於社區醫療資源的分析，以避免區位謬誤
(D)將社會脆弱性指標與地理資訊系統相結合，可有效掌握最可能的受災區域

5(D).

13.請判斷下列「」中的詞語，選出皆屬自謙詞用法的選項：

甲、臣聞吏議逐客，「竊」以為過矣

乙、「愚」以為宮中之事，悉以咨之

丙、先生「不羞」，乃有意欲為文收責於薛乎

丁、「寡人」不足為也戊、「不佞」之幟

戊、「不佞」之幟

己、此數寶者，秦不生一焉，而「陛下」樂之
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)丁戊己
(D)乙丁戊

6(B).

11. 北朝民歌《折楊柳枝歌》：「門前一株棗，歲歲不知老。阿婆不嫁女，哪得孫兒抱？」「棗」字暗指著什麼？
(A)阿婆
(B)女兒
(C)青春
(D)棗樹

7(D).

26. 聲母發音時，氣流通過大致分成三個階段，下列何者正確？
(A)除阻→持阻→成阻
(B)持阻→成阻→除阻
(C)持阻→除阻→成阻
(D)成阻→持阻→除阻

8(B).

46、金廈小三通通航，最早開始與金門對航的廈門碼頭是：
(A)五通碼頭
(B)和平碼頭
(C)東渡碼頭
(D)沙坡尾碼頭

9(B).

99.抗日烈士余清芳紀念碑是建在哪一座山的山頭上？
(A)天筆山
(B)虎頭山
(C)大雅山
(D)愛文山。

10(A).

24. 「風光明媚」、「風波事端」、「春風化雨」、「移風易俗」、「歷經風霜」、「八面威風」、「大將之風」、「露宿餐風」上述詞語意義中，含有真正的「風」的數量為哪一選項？
(A)三個
(B)四個
(C)五個
(D)六個

11(D).

26. 「長米有點像騎牆派，蒸煮後不具黏性，顆粒各自獨立，善變，不強調自我，適合用來製作各式菜飯或炒飯。」長米的特性以下列何者形容最恰當？
(A)出淤泥而不染，濯清漣而不妖
(B)自反而縮，雖千萬人吾往矣
(C)舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒
(D)聖人不凝滯於物，而能與世推移

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完全正確!

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YY剛剛做了阿摩測驗，考了100分